1岁半~2岁宝宝计算活动:排队(4)
(5) 识字:耳朵。
12. 数小鸡
目 的
让宝宝学习点数1~3,并能按指令从许多物品中取出1种~3种。
准 备
画有3只小鸡的图画,字卡“小鸡”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示图画:“宝宝,快看,妈妈给你带来一张好看的画。画上是什么呢?对,是小鸡。来,跟妈妈一起数数,1、2、3,对,是3只小鸡。宝宝真是太聪明了!”
(2) 妈妈可以把数小鸡的游戏编成儿歌来教宝宝,以引起宝宝的兴趣,如:“鸡妈妈,数小鸡,一只小鸡来吃米,两只小鸡做游戏,三只小鸡叽叽叽。”
(3) 妈妈还可以和宝宝一起玩“过家家”游戏:请玩具小兔、小熊、小猴来家里做客,给小兔拿1块糖,给小猴拿2块糖,给小熊拿3块糖。游戏反复进行,让宝宝熟练掌握点数1~3。
(4) 识字:小鸡。
13. 口头数数1~3
目 的
让宝宝练习“3”的发音,学会数数1~3,并掌握1~3与相关动作的对应性。
准 备
小鼓,数字卡片“1~3”,字卡“小鼓”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈拿出小鼓:“宝宝,看妈妈手里拿的是什么呢?是小鼓。来,敲一敲,声音很好听。宝宝,你仔细听听,妈妈敲了几下?”可敲1下~3下,让宝宝回答是几下。
(2) 妈妈和宝宝做游戏之前,可先复习儿歌:“1像铅笔能写字,2像小鸭水上游,3像耳朵能听音。”妈妈可以一边念儿歌,一边出示铅笔、小鸭,指自己的耳朵。
(3) 妈妈还可以说口令,让宝宝敲击。妈妈说“1”,宝宝就敲一下;妈妈说“2”,宝宝就敲两下;妈妈说“3”,宝宝就敲三下。
(4) 妈妈还可以做拍手、跺脚、拍肩等动作,让宝宝数数;或宝宝听妈妈的口令,做跺脚、拍手等动作。
14. 用“3”说句完整的话
目 的
让宝宝进一步了解“3”的含义,会用“3”说句完整的话,以发展宝宝的综合能力。
准 备
画有3棵树、3只小鸟的图画。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示图画:“宝宝,快看,这张画多漂亮呀!这里有几棵绿树呀?对,这里有3棵绿树。有3只小鸟在树上叫,有3只小鸡在地上跑……”
(2) 妈妈可以用“3”为宝宝编儿歌:“三棵树,三只鸟,三朵白云飘呀飘,三只小鸡地上跑。”以引起宝宝的兴趣。
(3) 还可为宝宝准备一些数量是“3”的食品,引导宝宝说出“这是3个××”;或让宝宝给爷爷奶奶送数量是“3”的水果,并引导宝宝说出“我给奶奶3个苹果”等。(注意:“3”的正确发音是“sɑn”,并非“shɑn”。)
15. 分辨大和小
目 的
让宝宝正确区分大与小,并能按大人的口令说出或指出物品的大小。
准 备
一大一小两个球,一大一小的其他物品若干种,字卡“大”“小”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示一大一小两个球:“宝宝,看,这两个球多好看。想玩吗?那好,先告诉妈妈,哪个大,哪个小?”
(2) “宝宝真棒,说得太好了!现在宝宝闭上眼睛,妈妈给你变出好东西来。一、二、三,变变变,快出现——是好玩的玩具。咱们比一比,哪个大,哪个小呢?”
(3) 妈妈还可出示多种物品吸引宝宝,让宝宝区分大小;也可让宝宝按口令举起“大”物品或“小”物品;还可全家玩游戏,比如把大的物品给爸爸,小的物品给妈妈,让宝宝更深地理解大小。