学会给学生“精神糖果”

　　我国老一代教育家陶行知先生，有一个“四块糖果”的动人故事，早在教育界传为佳话。当时陶行知先生担任育才小学的校长，有一天，他发现一个学生用泥块砸同学，他立即阻止了这个学生，并叫他放学后到校长办公室。放学后，陶行知先生到办公室，看见这个学生在办公室门口等他，陶行知先生立即掏出一块糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”当这个学生怀疑地接过糖果后，陶行知先生有掏出一颗糖果放到他手里，说：“这也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你马上就住手了，这说明你很尊重我。”接着陶行知先生又掏出第三块糖果塞到这个学生的手里，又说：“我刚才调查过了，你砸他们，是因为他们欺侮女同学。这说明你很正直，有敢于同不良行为做斗争的勇气！”这个学生感动地哭了，说：“我错了，你打我两下吧，我砸的不是坏人，而是我的同学呀!”陶行知先生满意地笑了，他随机掏出第四块糖果递给他，高兴地说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果。”

　　作为一名班主任，在处理班级工作中，也要像陶老先生一样，要善于发现学生的优点，赏识学生的每一点进步，学会多给学生一些“精神糖果，”将会起到事半功倍的效果。