滚动的轮子

2008-10-20  | 轮子 绳子 滚动 

  分题名称:滚动的轮子

  生成由来:我班幼儿男孩子较多,对交通工具很感兴趣,对于圆头圆脑的轮子更是有无穷尽的探索乐趣,每次活动后,都围着我嘁嘁嚓嚓,意犹未尽。我便由此想出再让孩子对于轮子有进一步的探索。

  活动名称:会滚的轮子

  活动目标:1、幼儿通过观察、测量等操作活动,了解我们的周围世界有各种轮子。他们大小不同,所用的材料各异,但都有相同的形状,使得轮子能滚动,并能使物体移动。

  2、学习测量技能,发展幼儿观察、操作能力,扩展幼儿的思路,培养幼儿探索  科学的兴趣。

  活动准备:1、请每一个幼儿带一个轮子或有轮子的玩具。

  2、教师准备有轮子和缺一个或二个轮子的玩具几个,短绳子若干条。

  活动过程:教师:鈥溓肽忝前汛吹穆肿踊蛲婢咴谧郎匣虻厣弦贫缓蟾嫠呶遥鞘裁词鼓忝堑耐婢咭贫模库

  幼儿:鈥溌肿逾

  教师:鈥溓肽忝枪鄄煲幌侣肿邮鞘裁矗怯檬裁床牧献龀傻模库

  允许幼儿互相观察玩具。

  教师:鈥溎忝腔箍梢杂眯∩恿苛克卸喑ぁb

  教师示范用绳子量轮子的大小,讲述量的方法,允许幼儿相互测量玩具。

  教师小结:鈥溣械穆肿哟螅械穆肿有。堑拇笮〔灰谎S械挠盟芰希械挠媚就罚械挠锰械挠孟鸾鹤龅模亲龅牟牧隙疾灰谎堑男巫词窍嗤模际窃残蔚摹b

  教师:鈥溎忝窍牍穑课裁绰肿佣际窃驳哪兀库

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  小结:鈥溤残蔚穆肿幽芄龆さ摹⒎降幕静换峁龆新肿拥耐婢咭贫×Αb

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《滚动的轮子》摘要:什么材料做成的?允许幼儿互相观察玩具。教师:你们还可以用小绳子量量它有多长。教师示范用绳子量轮子的大小,讲述量的方法,允许幼儿相互测量玩具。教师小结:有的轮子大,有的轮子小,它们的大小不一样。有的用塑...
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