我喜欢的属相动物

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在观察、理解十二生肖动物的基础上，创造性的绘画。

　　2、引导幼儿认识十二生肖的排列顺序。

　　3、鼓励幼儿仔细观察各种生肖的特征，大胆绘画。

　　活动准备：

　　1、课前与爸爸妈妈、爷爷奶奶等家人讨论自己的属相。

　　2、十二生肖图片、纸、记号笔、油画棒。

　　活动重点：让幼儿知道十二生肖每十二年循环一次。

　　活动过程：

　　1、小朋友同爸爸妈妈、爷爷奶奶讨论了自己的属相，请小朋友们说一说长辈们的属相是什么。

　　2、小朋友们说得真棒，那到底哪种动物在前哪种在后呢？

　　1、 幼儿讨论。

　　2、 教室讲述十二生肖由来的故事。

　　3、 今年是什么年？那所有今年出生的人都属什么？明年是什么年，教师根据图片让幼儿说出来：猴年过后是鸡年，鸡年过后是狗年然后是猪年，猪年过完之后又是鼠年，牛年，依次类推。

　　4、 那小朋友再仔细观察一下，中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起的，但是鼠和猪却在两边，谁能想个办法，让猪和老鼠也挨在一起呢？（教师引导幼儿可以排成一个图形，但是中间的小动物却是不能随便改变顺序的）

　　5、 刚刚有的小朋友说和另一个小朋友的属相是一样的，他们俩一样大。可还有一个小朋友说到爸爸妈妈和自己的属相是一样的，难道他和他爸爸妈妈一样大吗？为什么？（让幼儿明白十二生宵是十二年循环一次的。）

　　1、 小朋友，你有没有想过你最喜欢谁的属相？为什么？

　　2、 引导幼儿画出自己喜欢的属相动物，并写出这是谁的属相。

　　3、 幼儿操作绘画，教师观察、巡视指导，鼓励幼儿大胆绘画。

　　1、 利用小朋友的画为材料，共同制作生肖钟。

　　2、 教师将幼儿的画、生肖钟展示张贴供幼儿欣赏交流 。