人教：《我多想去看看》
《我多想去看看》教学设计一
第一课时
教学内容：人教版《语文》第一册102页
教学目标：
1、认识13个生字。会写鈥湽恪⑸⒆恪⒆哜��4个字。
2、认识2个偏旁鈥溞摹⒎解�潯�
3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。
4、正确、流利地朗读课文。
教学准备：教学课件、田字格。
教学重难点：读准字音，读通课文；认识偏旁鈥溞拟�潯⑩�湻解�潱换崆鹦谓植⒛馨焉质樾凑贰⒍苏�
教学理念：
在学习的课堂里，常常会发生许多意想不到的事情。这些通常是学生自己充满个性、充满智慧的天真想法。所以，在课堂上，应充分让学生自主地、积极地、快乐地学习。《语文课程标准》也指出，语文课堂应该是学生自己的天地，语文阅读教学是学生自己充满个性化的活动；要让学生学会合作学习。因此，在学习的过程中，设置游戏、旅游等环节让学生自主学习，使他们在自主、民主的氛围中自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，感受到祖国的伟大，培养热爱祖国的思想感情。
教学设计：
一、 激趣导入：
小朋友，你们最想去什么地方呢？
今天，老师带你们去一个地方，看。课件出示北京风光图片（课件）
你们知道这是什么地方吗？
看到这么美丽的风景，有什么想要告诉小朋友或老师的吗？
能用上这课的课题来说一说吗？（带上感情说）突出鈥湺嘞脞�潯＃ǹ渭�
板书课题。
小朋友说得真棒啊！那我们一起来读一读课题好吗？齐读。
你有什么好办法记住鈥溝脞�潱�
（引导学生通过各种办法识记，同时学习鈥溞拟�澴值住Ｓ蒙镶�溞拟�澴值资且蛭胍患虑橐眯娜ハ搿＃ǹ渭�
二、初读课文：
1、 有一个小朋友学习非常认真，他想跟你们比一比。他说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心，听老师读课文的时候不但能听清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！你们能做到吗？
老师范读课文，学生认真听。
2、那个小朋友学习特别聪明，他说：这有什么了不起，我还会自己读准课文呢！你们行吗？请小朋友们自己认真读一读，划出生字词语。
二、学习生字词语
1、 课件出示：大家读得这么高兴，小蜜蜂也来凑热闹了，看，几只调皮的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了，让我们去看看，这些生字是什么。
2、 出示生字，学生自己练读。（课件）
同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评价的。（课件）
读得好的当小老师带领大家一起读。
3、 想一想，你可以用什么办法记住什么生字？
学生畅所欲言，相机教学鈥湻解�澴峙浴Ｑ驳煤玫慕崩娌伦置沼蜗贰＃ǹ渭�
4、 比一比，看谁的眼睛亮。（巩固生字学习情况）（课件）
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