语言:大鱼和小鱼
活动准备:
1、鱼儿头饰一个。
2、 多媒体制作图片三幅。
3、 调查表人手一份。
4、 事先布置任务:找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。
活动过程:
1、游戏导入:和幼儿一起玩游戏《大鱼和小鱼》。
2、问题讨论:当遇到敌人来欺负小鱼,鱼爸爸和鱼妈妈会不会保护自己的孩子?你觉得会用什么方法保护自己的孩子呢?
3、引导幼儿发表自己的想法和见解。
4、观看多媒体:向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如:罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。
5、游戏体验:幼儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。
6、活动延伸:提出问题:那我们小朋友的爸爸妈妈是不是象鱼爸爸、鱼妈妈那样爱我们呢?
鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈,并要求爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园,让我们大家一起听听感人的故事。
设计意图:
随着主题的不断深入,孩子们探索水里动物的兴趣越来越浓,在班内开展的鈥溞∥杼ㄢ澪蚀鸹疃校⒆用翘岢鲂矶喑渎さ奈侍猓纾汉k辔裁匆热耍空掠阄裁匆履啃■栌闶窃趺闯ご蟮模康鹊取U攵院⒆用堑男巳ぃ岷衔以暗脑氨究纬蹋】赡芡诰蚱渚哂薪逃庖宓乃夭摹N耍诒敬位疃校ü私庥憷嗍澜缰写笥阏展诵∮愕牟煌绞剑梦颐堑暮⒆釉诹私庥憷嗌钕靶缘耐保惺芏锸澜缰械墓匕楦校⒁⒑⒆忧楦星ㄒ疲チ私庀质瞪钪懈改付宰约旱墓匕佣し⒂锥改傅那楦小
活动目标:
1、 通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式,感知动物世界的关爱。
2、激发幼儿有兴趣去了解父母对自己的关爱。
3、发展幼儿的语言表达能力。
聽>>聽中班综合活动:大鱼来、小鱼来 聽>>聽中班棉签画:大鱼 教学设计 |
《语言:大鱼和小鱼》摘要:人来欺负小鱼,鱼爸爸和鱼妈妈会不会保护自己的孩子?你觉得会用什么方法保护自己的孩子呢? 3、引导幼儿发表自己的想法和见解。 4、观看多媒体:向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如:罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会...
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