美术：幸福的猫

　　进程：

　　1．故事导入，引发幼儿兴趣。

　　（1）教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：鈥溣幸恢幻ǎ�过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，[拼图：猫四肢伸展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找快乐了。它走啊走鈥︹��[拼图：猫走路，尾巴上扬]

　　（2）教师停顿，启发幼儿继续创编鈥湻⑸�了什么事？它看见了谁？它说什么？鈥澆⑶�1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。

　　2．幼儿创造性拼摆操作并讲述。

　　（1）教师启发：后来又发生了什么？猫做了些什么？是怎么做的？

　　（2）[请每个幼儿从信封中取出小拼图]请你来摆一摆、讲一讲。

　　3．幼儿分组合作绘画。

　　（1）教师鼓励幼儿将猫的故事画下来，鈥溍ǖ墓适绿�有趣了，我们把它画出来好不好？鈥�

　　（2）尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]鈥溛颐且黄鸷献鳎�画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。鈥�

　　（3）请幼儿取彩笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。

　　（4）教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。

　　（5）鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。。

　　4．作品展示，讲评。

　　（1）过程讲评，幼儿绘画中进行随机讲评与鼓励。

　　（2）请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。

　　（3）自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。

　　（4）鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。

　　（5）幼儿自由编讲故事。

　　5．延伸活动：继续编讲故事，并邀请小班幼儿参观，把故事讲给弟弟妹妹听。

　　目标：

　　1．激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的快乐。

　　2．发展幼儿表达与表现的能力。

　　3．鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。

　　准备：

　　1．鈥溍ㄢ�澠赐既舾桑ù蠓独�一套，小拼图幼儿每人一套）。

　　2．长卷画纸、彩笔、双面胶。