宝宝19-24个月的培训指南

　　宝宝19-24个月的培训指南

　　运动机能一直是3岁前宝宝重点发展的项目。学会走和跑之后，宝宝开始学习踢、跳和下楼梯等动作。这个阶段，大部分宝宝逐渐可以自如地踢球，也开始双脚离地跳起或向前跳跃，多数宝宝开始自己下楼梯。但是，宝宝的腿部力量还很有限，踢和跳的幅度很小，下楼梯也要一级一级慢慢进行。这就要求父母要多给宝宝提供一些训练和锻炼的机会，加强肌肉力量，增强动作的力度和身体的稳定性。除了大动作的发展，宝宝各个方面能力也开始飞速发展，精细动作、语言理解与表达、认知能力以及个性都逐渐显露出来。例如，有些宝宝开始理解抽象的概念，具备了初步的是非观念，自我意识和自主观念增强。因此，这个阶段，父母们除了要帮助宝宝发展跳、踢等动作技能外，也要对宝宝进行一些综合能力和综合素质的训练，促进宝宝各方面的协调发展，主要包括：

　　1．运动类：跳跳班；踢踢班

　　对于要加强宝宝身体训练的爸爸妈妈来说，跳和踢的动作可以有效的加强腿部肌肉的力量，为宝宝腿部动作的协调打好基础。

　　2．其他类：多元智能亲子游戏；蒙氏生活班；感统白托班

　　这种类型的训练班在多元智力理论和蒙台梭利教育观的指导下，利用游戏的形式，对宝宝进行感知觉能力、生活自理能力和智能等多方面的训练。多元智力理论认为每个人至少拥有7-8种智力，通过不同的方式和组合表现出来。因此，每个人都有自己的优势，适当的教育应使每个人的智能发挥到更高水平。蒙台梭利教育观则认为教育要以儿童为中心，了解儿童、尊重儿童，按照儿童发展的自然规律和发展的敏感期，为儿童创设良好的环境，让儿童在主动学习的过程中促进各种潜能的发展和人格的完善。

　　【选择培训时应该注意】

　　1．运动能力的发展，不同宝宝之间是有所差异的。有些宝宝可能发展得比较快，超过了我们描述的一般水平；有些宝宝则发展得有些慢，还没有达到我们说的这个水平。作为父母我们要依据具体情况进行适当调整。对于发展得快的宝宝，可以超前培养。对于发展得较慢的宝宝，家长也不用着急，慢慢提高。宝宝发展的适当滞后是很正常的现象。

　　2．多元智力的培养，蒙台梭利教育以及感统训练，都需要较强的专业知识和专业技能。因此，在参加这些培训项目时，要选择办学条件较好的学校。例如在入班之前，家长可以考察学校的自然环境是否优雅，因为优雅的环境往往对宝宝的身心更有利；学校是否有专门的蒙台梭利教具；学校教师是否接受过专业的训练以及学校在父母中的口碑情况等。

　　3．虽然宝宝的自立能力有所提高，但是宝宝还处在依恋和自主的矛盾时期。因此，即使是工作很忙的父母，也不要一下子就完全放松与宝宝的交流与教养。保证宝宝顺利渡过这一时期，形成与父母的安全依恋，逐步实现自主的要求。