一、学习目标

　　1、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特色。

　　2、体会本词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。

　　二、学法指导

　　学生先在查阅资料和借助书下注释的基础上理解本词的大意，再通过重点字词和关键句子的讲解，引导学生去不断地挖掘本词的深刻内蕴，多角度地理解作者所要表达的思想感情。

　　三、预习内容

　　1、根据前一节课中学过的有关词的知识，回答这首词从字数和结构上分类分别属于 和 。

　　2、你对作者晏殊了解多少？他在写这首词时的境况和心情是怎样的？

　　晏殊是 时期的词人，《浣溪沙》是词的 ，它选自 。

　　3、学有潜力的同学还可以思考下一部分中出现的问题。

　　四、课堂学习重点内容（1课时完成）

　　1、作者和词作的简介

　　晏殊(991～1055)字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新。这首词选自《珠玉词》。《浣溪沙》是词牌名，即曲的谱子。《浣溪沙》是一首小令，其格式是分上下两片(也叫上下两阕)，各有三个七字句，一、二、三、五、六句押同一个平声韵。这首词写作者在暮春时节的思绪，表现了年华易逝的伤感。其中鈥溛蘅赡魏位�落去，似曾相识燕归来鈥澥谴�诵名句。

　　2、学生自由散读，结合书下注释，初步理解本词中重点词语的含义。

　　（1）一曲新词酒一杯。 一曲：一首。新词：刚填好的词，意同新歌。

　　（2）去年天气旧亭台。 去年天气：是说跟去年此日相同的天气。旧亭台：曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。

　　（3）夕阳西下几时回？夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。

　　（4）无可奈何花落去。无可奈何：不得已。花落去：花谢，点明节令是暮春。

　　（5）似曾相识：意思是好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊此句。燕归来：燕子从南方飞回来。

　　（6） 小园香径独徘徊。 香径：花间小路。徘徊：来回走。

　　3、在反复的诵读中体会词中关键词句所蕴涵的哲理和感情。

　　（1） 鈥溔ツ晏炱�旧亭台。鈥濃�溔ツ赈�澏�字把今昔两幅相同的画面重叠在一起了，问题一：你知道作者经历了怎样的人生变故吗？故地重临，怀旧自不可免，文中作者的感受是怎样的？仔细体会思考鈥溝ρ粑飨录甘被兀库�澱饩浠暗暮�义。

　　（思路点拨：一样的暮春天气，一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒，但人事却和去年大不相同了。鈥溝ρ粑飨骡�澥俏薹ㄗ柚沟模�只能寄希望它东升再起，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。细味鈥溂甘被剽�澣�字，所折射出的似乎是一种期盼其返却又情知难返的细腻心态。）