《线的认识》教学设计计划

　　教学目标：

　　1、借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。

　　2、会用字母正确读出直线、线段与射线。

　　3、会数简单图形中的线段

　　教具准备：

　　3张长方形的纸，一把直尺

　　教学难点：

　　直线、线段与射线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。

　　活动一：阅读。

　　让学生通过读书，从现实中的铁轨、课本、射灯的光柱等抽象出直线、线段与射线。

　　活动二：鈥溔弦蝗镶��

　　a通过活动，动手操作，体会到他们都是直的

　　b用自己的语言描述这三个图形的特征

　　c将三个图形进行对比，体会它们之间的区别与联系：直线无限长，没有端点；射线无限长，