劳动教育对儿童有着重要的影响

　　小学阶段是一个人发育成长的重要阶段，是对学生进行劳动意识、劳动意志和劳动习惯养成的最佳时期。能否针对少年儿童的性格特点和生活现状，充分利用各种有利的教育因素进行教学，对小学劳动教育有着重要的影响。因此，各班主任在开学之初，要认真规划，切实上好劳动教育第一课。

　　具体建议如下：

　　提高认识 转变观念

　　联合国教科文组织在对数十个国家的教育进行考察后郑重提出的鈥溕�存教育鈥潱�表明了一个人如果没有较高的劳动素质，一定的自理能力、动手能力和创新能力，就不能适应现代社会的要求，将会被社会无情的淘汰。因此，作为老师，我们要本着以学生发展为本的教育原则，真正认识到学校劳动教育的重要性，应该重视提高学生的劳动素质，重视学生生活能力的培养，用自己的热情和智慧改变大部分学生鈥湻估凑趴冢�衣来伸手鈥濃�溎�视劳动，四体不勤鈥澋纳�命状态。

　　合理内容 分段落实

　　根据各年级学生的特点，以年级为单位，按自我服务、家务、公益劳动四个方面实施劳动教育。

　　自我服务劳动方面：根据制定的教育目标，低段逐步落实自我服务劳动内容，并注意与中段的衔接。升入中段后，不光学会比较简单的如洗手洗脸、削铅笔等内容，还要学会使用剪刀、小刀等学具，并能根据要求妥善解决学习生活中的困难。升入高段，自我服务劳动上升到更高层次。学生基本上达到自己的事自己做，而且做实做好，人人必会。

　　家务劳动方面：根据不同年级学生的能力，把小学各阶段学生应该掌握的家务劳动项目列成表格，将自己做到的打鈥溾垰鈥潯Ｈ缓笥爰页と〉昧�系，共同确定训练内容及方法，直至目标达成。比如中段年级家务劳动训练项目如下洗刷餐具、洗刷茶具、择菜、洗菜、淘米、烧饭、 烧开水、整理房间等。

　　公益劳动方面：首先抓好校内的公益劳动，从日常的值日生工作开始到包干区的卫生以及美化校园的植树劳动。其次，把校内的公益劳动作为培养学生热爱公益劳动的基点，适当结合课外社会服务劳动一并作为训练学生良好的公益劳动行为，培养社会责任感。

　　全面考核 评价激励

　　劳动教育的实践性很强，因此，必须落实到每个学生的行动上，教师要通过日常观察、组织学生互评、家校联系等方式加强对学生的全面考核，使鈥溊投�光荣鈥潯⑩�溛野�劳动鈥澆还獬鱿衷谘�生的嘴上，更落实到学生的手上。