一 我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。

　　家乡（ ）观赏（ ）认真（ ）

　　担忧（ ）赶忙（ ）时期（ ）

　　二 我知道下列句子用了什么修辞手法。

　　夸张 比喻 拟人

　　1．一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。（ ）

　　2．我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（ ）

　　3．笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（ ）

　　4．钟山只隔数重山。（ ）

　　三 我能照样子写句子。

　　例：这的确是一次伟大的奇观。

　　这是奇观。

　　1．整个村子都浸在桂花的香气里。

　　2．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。

　　四 我知道下面两句话应该读出什么语气。

　　1．“妈，怎么还不摇桂花呀？” （ ）

　　2．“啊，真像下雨，好香的雨啊！” （ ）

　　五 读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。

　　听到_______________，我总会想起______________，还有______________。

　　看到_______________，我总会想起______________，还有_____________。

　　一、比一比，再组词。

　　茁（ ） 捧（ ）吩（ ）栋（ ）

　　拙（ ） 棒（ ）纷（ ）拣（ ）

　　二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。

　　1、桂花树上长满了茂密的叶子。（ ）

　　2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。（ ）

　　3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（ ）

　　三、课文填空。

　　1、“桂花开得（ ）时，不说（ ），至少前后左右十几家邻居，没有不（ ）。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（ ）。

　　2、父亲闻着（ ）和（ ）的混香，诗兴大发：“（ ），（ ）。（ ），（ ）。”

　　3、桂花摇落以后，全家动员，（ ）小枝小叶，（ ）在簟子上，（ ）好几个天太阳。桂花晒干了，（ ）铁罐子里，（ ）茶叶中泡茶，（ ）桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都 （ ）在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“（ ）。”

　　四、拓展练习

　　1、填写读书名言。

　　1）“书犹（ ）也，（ ）读之可以（ ）。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（ ）。

　　2）“我扑在书上，就像（ ）的人扑在（ ）上。”高尔基把书比作（ ），说明读书可以使我们（ ）。

　　2、填写歇后语。

　　茶壶里煮饺子－－（ ）。

　　八仙过海－－（ ）

　　刘姥姥进大观园－－（ ）

　　（ ）（自己写一歇后语。）

　　3、练习三成语歌

　　江山如画的江南，是人间天堂。傍晚泛舟西湖，明月清风，桂子飘香。极目远眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。江南还是个鱼米之乡。