小学语文第一册：第二单元测试

　　一、 识字测试

　　（一） 课内部分

　　1、 测试内容：本单元要求会认的50个生字。

　　2、 测试方法：

　　1） 随堂检测：学完后，组长用卡片对学生检查识字情况，并进行组内星级评价。（全部会读者获一颗星，记录在课本上。）

　　2） 集中测试：

　　家长评价：本单元结束后，家长检查50个生字的认读情况，在评价表上添上相应等级。

　　组内评价：本单元结束后，组长或同组同学在教师的生字表内抽查20个生字。如果在规定时间内完成，按平价表中的内容添等级，涂上适应图标。

　　教师评价：对组内不认识字的同学进行二次评价，并在评价表中进行等级评价。

　　（二） 课外部分：

　　本单元结束后，对学生进行鈥溈瓮馐蹲旨锹尖�澮谰菁页て馈⒆槟诨テ牢�主，对课外识字量进行评价，对数量多、质量高的同学，评为鈥準蹲中∧苁肘�� 。记录在成长档案中。

　　二、 背诵测试：

　　（一）、课内部分：

　　1、 测试内容：《我是中国娃娃》、《一起歌》、《地球妈妈》、《多想去看看》、《读读背背》。

　　2、 测试方法：

　　1）、随堂检测：每学完一篇课文，组内互评背诵情况，并进行星级评价，记录在课本上。（一颗为正确，两颗为正确、流利，三颗为正确、流利、有感情）

　　2）、集中测试：

　　家长评价：本单元结束后，家长检查五篇内容的背诵情况，按平价标内要求进行等级评价。

　　教师评价：教师对每组学生进行抽查背诵，进行等级评价。

　　（二） 课外部分：

　　安排在鈥溩酆狭废扳�澓蟮囊幌罨疃�中，以课外背诵为依据，先在组内背给同学听，家长评价为主，教师为辅，从而在背诵中以数量、质量为主导，从而评出背诵小明星，记录在档案中。

　　三、 口语交际测试：

　　安排在鈥溩酆狭废扳�澓蟮囊幌罨疃�，开展一次鈥湺梁檬殁�澔疃�，让学生在活动中体会，倾听发言，交流。在组内边动边说，结合组内评议，在全班交流，最后评选出班内的鈥溞“琢殁�潱�记录在档案中。

　　笔试部分

　　一、 我会写。

　　shou xin yu niao kai men ge zi bai tian

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　二、 我会连。

　　一 世 脸 女 小 地 松

　　鼠 心 界 球 起 孩 上

　　三、 我会填。

　　（ ）的鲜花 弯弯的（ ） 直直的（ ）

　　（ ）的草地 宽宽的（ ） 红红的（ ）

　　四、 我知道。

　　女的第二笔是（ ） 鸟的第三笔是（ ）

　　方的第三笔是（ ） 子的第一笔是（ ）