幼儿心理健康的培养
在现代社会,人们越来越重视对孩子的教育。但有相当一部分成人将教育的重点放在对幼儿智力的开发或某项特长、技能的训练上,而忽视了在幼儿健康成长过程中占重要地位的心理健康的培养,以至于有许多幼儿存在一些不良的心理问题。幼儿园作为幼儿生活学习的重要场所,应把幼儿心理健康的培养放在重要的地位。
心理健康有狭义与广义之分:狭义的心理健康,主要的目的在于预防心理障碍或行为问题;广义的心理健康,则是以促进人们心理调节;发展更大的心理效能为目标,使人们在环境中健康生活,保持并不断提高心理健康水平,从而更好的适应社会生活,更有效的为社会和人类做出贡献。
1946年第三届国际心理健康大会曾为心理健康下过这样的定义:鈥溗叫睦斫】凳侵冈谏硖逯悄芤约扒楦猩嫌胨说男睦斫】挡幌嗝艿姆段冢鋈诵木撤⒄钩勺罴炎刺b澴酆侠纯矗睦斫】挡⒉皇且恢止潭ǖ淖刺且恢植欢戏⒄沟墓獭P睦斫】嫡咭膊皇嵌匀魏问挛锒加淇斓慕邮埽皇窃诙源肪澈臀侍獾姆从ι希芨嗟乇硐殖龌氖视η阆颉
联合国曾经于1959年颁布了鈥湺救ɡ遭潯缎浴纷胖赜诼愣谏睢⒂褪芙逃矫娴男枰K孀畔执缁岬姆⒄购徒剑嗣嵌远】担约叭现⑶樾骱蜕缁嵝苑⒄咕哂屑蟮挠跋臁9市睦硌Щ嵋槿衔睦砣ㄒ嬗屑忧恐匾蚨1979年国际儿童年提出了鈥湺拘睦砣ㄒ嫘遭潱⒚魅分赋觯Φ毕硎茆湼鋈松矸葩濃溞睦戆踩濃湸佑蜗泛拖胂笾醒扳濃溍獬硖迨苌撕Φ目志逍睦礅濃湵还睦濃溑嘌淇烊思使叵碘濃湼鋈擞诺悴欢铣沙も濃溓〉本龆镶濃準视逃溾澫硎茏ㄒ捣疋湹仁龇矫娴幕拘睦砣ㄒ妫曰狡鸸诙远睦斫】滴侍獾淖⒁猓盐ざ睦斫】岛头⒄固岣叩搅酥匾奈恢谩
目前在我国幼儿中主要有以下几方面心理健康问题:
小儿多动症。
社会行为问题。包括爱发脾气、好打架、争吵、说谎、嫉妒、强欺弱、恶作剧、不能和别的儿童友好相处、有破坏行为、偷窃等。
性格和情绪问题。包括人性、自私、固执、娇气、胆却、易哭泣、懒惰、自卑、过分敏感、过度幻想等。
神经功能障碍。包括排泄机能障碍、语言障碍、睡眠障碍、强迫行为、神经紧张等。
不良习惯。包括吸吮手指、咬指甲、眨眼、挖鼻孔、耸肩、咬衣服、玩弄生殖器等。
学习上的问题。包括注意力不易集中,反应迟钝等。
幼儿是祖国的希望和未来。未来需要的是健康、充满自信、乐观进取、有爱心和责任感、有独立思想和创新精神的孩子。只有具备这些优良品质的孩子,才是一个真正心理健康的孩子。他们在以后的道路上才能经受挫折,才有勇气迎接新的挑战,才能适应社会的需要,推动社会的发展和进步。要培养这样一代高素质的人才,我们必须从幼儿期开始注重心理健康的培养。
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