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¡¡¡¡PROCEDURES
¡¡¡¡Pre-task preparation: warming up
¡¡¡¡1.Listen and try to sing a song< Good morning to you >
¡¡¡¡2.Greetings. Hello, Hi, Good morning.
¡¡¡¡3. Students show a short dialogue in pairs. Hi, This is my …
¡¡¡¡While-task procedure:
¡¡¡¡Words teaching: book, bag , pencil , pencil box .
¡¡¡¡1.Students sing the song again.
¡¡¡¡Present the new words.
¡¡¡¡Teacher shows the object and ask: What is it?
¡¡¡¡Students may say: bag, book….
¡¡¡¡2.Read and teacher and read one by one .
¡¡¡¡3.Show the word cards and read.
¡¡¡¡4.Listen and read after the tape.
¡¡¡¡5.Quick response.
¡¡¡¡Post-task activity:A game
¡¡¡¡Play a game: Simon Says.½ÌʦÇåÎúµØÏòѧÉú½éÉÜÓÎÏ·µÄ¹æÔò¡£
¡¡¡¡Assignment:Listening and speaking
¡¡¡¡1.Listen to the tape, say and act Page 19.
¡¡¡¡2. Play the game (Simon Says) with their familyÈÃѧÉúÔÚÓë¼ÒÈ˵ÄÓÎÏ·ÖзÖÏíѧϰӢÓïµÄ¿ìÀÖ¡£
¡¡¡¡Homework:
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