unit5 Is this your schoolbag?lesson25
教学目标:能够询问和回答各种物品的归属,并在适当情景中灵活运用。
教学重点:用英语询问和回答物品的归属。
课前准备:
1.准备本课的学生卡片,教师卡片,教学挂图,投影片,录音磁带。
2.准备第二册第27课歌曲What's this ? What's that? 的磁带。
3.准备一个话筒。
4.准备一个自制的袋子。
5.电脑课件。
教学步骤:
1.热身 / 复习(Warming-up / Revision)
1)播放歌曲What's this? What's that? 把歌词中的名词换成教师出示的学习用品。
2)教师让每个学生出示一种学习用品,并用句式 This is my .... I like it.介绍给同学。介绍完毕后,教师将物品放入课前准备好的袋子中。
2.新课导入(Presentation)
1)展示电脑课件,让学生认真观察。教师介绍:
This is Lucy and Lily's room.They are twins.
画面显示:妈妈在Lucy和Lily的房间里,房间里的东西放得很乱。妈妈在帮她们整理房间。每次出现一个学习用品时,图像闪现两次。结合画面的背景进行对话:
Mother: Is this your schoolbag, Lucy?
Lucy: Yes, it's mine.
Mother: Is this your English book?
Lucy: No, it isn't.It's Lily's.
Mother: Is this your glue, Lily?
Lily: Yes, it's mine, too.
Mother: Whose textbook is this?
Lily: Oh, it's mine.
Mother: Don't leave your things like this.Remember to put your things away after work.(教师运用形体语言,帮助学生理解对话)。
2)教师请学生回答问题:
Whose schoolbag is this?
Is this Lucy's schoolbag?
Whose English book / glue / textbook is this?
回答正确的同学,教师给予表扬。
3)出示挂图,播放对话录音两遍,让学生听后回答问题。
Whose schoolbook is this?
Whose English book is this?
Whose glue is this?
Whose textbook is this?
3.趣味操练(Practice)
1)教师拿出课前准备的装有学习用品的袋子,从中任意取出一件学习用品,问一名同学:Is this your ... ? 学生回答:Yes, it is. / No, it isn't.
2)学生自愿到前面来,取物品并询问其它同学。每人有两次提问的机会,如果找对物品的主人,加分。
3)教师将袋中的物品随意发给每个同学,让学生运用所学句型,寻找物品的主人。
4)播放本课投影片,让学生边看边配音。
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