unit5 Is this your schoolbag?lesson25

　　教学目标：能够询问和回答各种物品的归属，并在适当情景中灵活运用。

　　教学重点：用英语询问和回答物品的归属。

　　课前准备：

　　1．准备本课的学生卡片，教师卡片，教学挂图，投影片，录音磁带。

　　2．准备第二册第27课歌曲What's this ? What's that? 的磁带。

　　3．准备一个话筒。

　　4．准备一个自制的袋子。

　　5．电脑课件。

　　教学步骤：

　　1．热身 / 复习（Warming-up / Revision）

　　1）播放歌曲What's this? What's that? 把歌词中的名词换成教师出示的学习用品。

　　2）教师让每个学生出示一种学习用品，并用句式 This is my .... I like it．介绍给同学。介绍完毕后，教师将物品放入课前准备好的袋子中。

　　2．新课导入（Presentation）

　　1）展示电脑课件，让学生认真观察。教师介绍：

　　This is Lucy and Lily's room．They are twins．

　　画面显示：妈妈在Lucy和Lily的房间里，房间里的东西放得很乱。妈妈在帮她们整理房间。每次出现一个学习用品时，图像闪现两次。结合画面的背景进行对话：

　　Mother: Is this your schoolbag, Lucy?

　　Lucy: Yes, it's mine．

　　Mother: Is this your English book?

　　Lucy: No, it isn't．It's Lily's．

　　Mother: Is this your glue, Lily?

　　Lily: Yes, it's mine, too．

　　Mother: Whose textbook is this?

　　Lily: Oh, it's mine．

　　Mother: Don't leave your things like this．Remember to put your things away after work．（教师运用形体语言，帮助学生理解对话）。

　　2）教师请学生回答问题：

　　Whose schoolbag is this?

　　Is this Lucy's schoolbag?

　　Whose English book / glue / textbook is this?

　　回答正确的同学，教师给予表扬。

　　3）出示挂图，播放对话录音两遍，让学生听后回答问题。

　　Whose schoolbook is this?

　　Whose English book is this?

　　Whose glue is this?

　　Whose textbook is this?

　　3．趣味操练（Practice）

　　1）教师拿出课前准备的装有学习用品的袋子，从中任意取出一件学习用品，问一名同学：Is this your ... ? 学生回答：Yes, it is． / No, it isn't．

　　2）学生自愿到前面来，取物品并询问其它同学。每人有两次提问的机会，如果找对物品的主人，加分。

　　3）教师将袋中的物品随意发给每个同学，让学生运用所学句型，寻找物品的主人。

　　4）播放本课投影片，让学生边看边配音。