冀教版五年级上：Lesson21 How Can We Go To Beijing?（1）

　　教学内容分析：

　　学生对飞机和火车应该很熟悉，但对于农村的孩子来说，他们是不经常看到飞机和火车的。如果只是依靠讲解，

　　教学一定枯燥乏味、不易理解。可多媒体课件中的动画是动态的视觉与听觉的结合。图象鲜明生动，能够提供丰富多

　　彩、生动形象的感性材料，同时配以声音，能够为学生提供近似身临其境的感性替代经验，有助于弥补学生直接经验

　　的不足。我们可以将飞机、火车和汽车这三种交通工具速度的快慢仿照真实情况做成动画演示给学生看，即生动、又

　　真实，学生很快就能理解fast、slow、 faster、slower 以及对 A is faster than B . 和 A is slower

　　than B . 句型的理解与表述。

　　教学目标：

　　知识目标：

　　1. 巩固下列单词：bicycle, cab, car, truck, bus

　　2. 掌握四会单词：airplane / plane, train, fast, slow, faster, slower

　　3. 巩固形容词比较级句型：An plane is faster than a bus.

　　能力目标：

　　学生能够通过观察事物运动的快与慢来比较哪一个更快，哪一个更慢，并用英语来描绘某物比某物更快或更慢。

　　情感目标：

　　培养学生用英语表达思想的能力和习惯。

　　教学重点：

　　四会单词：airplane / plane, train, fast, slow, faster, slower。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学过程：

　　Step 1 Class Opening and Review

　　(1) Greeting.

　　Good morning, everyone! How are you?

　　I feel happy, how do you feel?

　　Because it鈥檚 time for English class , so we all feel happy.

　　(2) Let鈥檚 chant : how do you go to school?

　　How do you go to school? By bus, by bus.

　　How do you go to school? By bike ,by bike.

　　How do you go to school? By car, by car.

　　How do you go to school? On foot, on foot.