正比例和反比例的意义

(六年级下册)

北京版数学六下:《正比例和反比例的意义》第二课时 练习题

2012-06-11  | 反比 反比例 正比 

  班级______姓名______

  一、判断下面各题中的两种量是否成反比例。

  (1)长方形的面积一定,它的长和宽。

  (2)圆的直径和它的周长。

  (3)长方体的体积一定,它的底面积和高。

  (4)糊纸盒的总个数一定,每个人糊的个数和人数。

  (5)三角形的面积一定,它的底和高。

  (6)单价一定,总价和数量。

  (7)7:X=Y:15,X和Y。

  (8)小明从家到学校走的路程和剩下的路程。

  (9)甲数和乙数互为倒数,甲数和乙数。

  二、想一想。

  电脑小组练习打同一份文件,下面记录的是每人打字所用的时间。

  北京版数学六下:《正比例和反比例的意义》第二课时 练习题1. 完成上面的统计表。

  2. 不同人在打同一份文件的过程中,哪个量没有变?

  3. 打字的时间和速度成什么关系?

  4. 李老师打这份文件用了24分钟,能算出他打字的速度吗?

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《北京版数学六下:“正比例和反比例的意义”第二课时 练习题》摘要: 2圆的直径和它的周长。 3长方体的体积一定,它的底面积和高。 4糊纸盒的总个数一定,每个人糊的个数和人数。 5三角形的面积一定,它的底和高。 6单价一定,总价和数量。 77:X=Y:15,X和Y。 8小明从家到学校走的路...
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