班级 姓名

　　【语段一】

　　回到家，她将碰到老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：鈥満⒆樱�你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！鈥澟� 孩 直 纳 闷 这 个 连 衣 服 也 穿 不整 齐 的 人 怎 么 能 是 最 伟 大 的 人 呢

　　1． 概括这段文字的主要内容：

　　2． 给文中画横线的句子加标点。

　　3． 写一个跟心理活动有关的句子，用进鈥溎擅柒�澱飧龃省�

　　4． 认真读懂文中的重点词句，理解句子的内在意思。

　　⑴父亲听后情绪鈥溞朔茆�潱�说话中用了鈥溩钗按蟮娜蒜�潱�鈥湥♀�澅硎舅祷笆钡募ざ�语气，这使你读懂了 ，体会到 。

　　⑵父亲一听女儿告诉的话，就口气那么肯定，鈥溩沧帕蒜�潯⑩�溗�是爱因斯坦！鈥澱舛�又可以使你感到 。如果把父亲说的话中加上鈥溈赡茆�潯⑩�溡残礅�潱�把鈥湥♀�澔怀赦�湣ｂ�潱�把鈥溞朔茆�澑奈�鈥溗妓髁艘换岫�鈥潱�你读到这样的文字，就会这样理解：

　　⑶父亲是这样判断现象并下结论的：整个城市只有爱因斯坦才 ，因为 ，所以女儿撞到的人一定是爱因斯坦。

　　⑷小女孩是这样思考问题的：

　　如果一个人是鈥溩钗按蟮娜蒜�潱�那么这个人一定 。

　　如果一个人连衣服也穿不整齐，那么这个人 。

　　因为爱因斯坦连衣服也穿不整齐，那么他 。

　　5 根据下面的问话，仿照文中父亲说话十分肯定的语气，写上几句回答的话。

　　王建理：杜明，听说我们班的卫生工作搞得不好，挨学校批评了？

　　杜 明：

　　【语段二】

　　第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。鈥湴�因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。鈥濃�準锹穑� 太好了！我打算请你到我那里做客。鈥澬」媚锔�着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。鈥溎愕醚Щ嶙约赫展俗约骸ｂ�澟�孩这样说。鈥満牵�小教授，请你再教教我。鈥澯谑牵�小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。

　　1． 概括这段文字的主要内容

　　2． 鈥溂蛑扁�澱飧龃势鹗裁醋饔茫肯胍幌耄�文中可不可以省去鈥溂蛑扁�澱飧龃剩�

　　3． 认真读课文，回答下列问题。

　　⑴爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘的原因是什么？

　　⑵为什么爱因斯坦称呼小女孩为鈥溞〗淌阝�潱�

　　⑶读了这一段文字，你一定对爱因斯坦这个鈥溩钗按蟮娜蒜�澏源�儿童的态度和所具有的优秀品质很有感受。请填表说明：

　　⑷文中写爱因斯坦鈥湸┐鞯谜�整齐齐鈥澓外�溩郎系亩�西乱得一塌糊涂鈥澏夹吹眉�简单。文中详写的是什么？你认为作者为什么要这样安排材料？

　　4． 你如果有兴趣，那就试一试自己平时观察生活的能力。请以鈥湸┐鞯谜�整齐齐鈥澔蜮�溩雷由下业靡凰�糊涂鈥澪�题材，为课文补写一段具体描写的文字。