珍珠鸟

(五年级上册)

人教新课标语文五年级上:《珍珠鸟》习题

2012-07-04  | 地安 蒲公 黑狗 

  班级 姓名

  一、读一读,找一找。

  珍珠鸟是一种胆小的鸟。它们是怎样越来越信赖“我”的?从课文中摘录有关的句子。

  二、想一想,说一说。

  “信赖,往往创造出美好的境界。”你在生活中碰到过这样的事吗?

  三、阅读。

  小鸟和守林老人

  吴然

  起初,鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像。带了一条黑狗,可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋,一住下了。

  奇怪。鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着,它们鸟国的语言争论着。

  不过,很快,鸟儿们就发现,他是个好老头,是它们天堂的保护神。

  那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

  那伙人走了,老人轻轻抚摸受伤的树干,抚摸流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上……

  老人取得了鸟儿们的信任,鸟儿们认定他是一个“好人”!

  老人走动在浓密的树阴里。白发满头,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯呵!

  鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽,喳喳,翻译出来是:“您好!您好!”

  老人呵呵笑着,用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟,衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着,又是一颗,又是一颗……

  这一夜老人睡得很好。

  时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌进树的年轮。

  老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。

  敏感的鸟儿知道,已经很老的老人,一定是要走了。

  林中的小屋没有升起炊烟的那天,乌儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天呵。

  谁也没邀约谁,鸟儿们都来了。成千上百的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。

  鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。伴着阳光,树林里下了一场花瓣雨,绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵,掩盖了林中小屋……

  ◆在这篇文章中,你从哪些地方同样感受到“信赖,往往创造出美好的境界”?把有关的句子画出来。

  ◆“时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌进树的年轮。”想一想,老人与鸟儿之间还会发生什么感人的故事?把它写下来。

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《人教新课标语文五年级上:“珍珠鸟”习题》摘要:黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。 那伙人走了,老人轻轻抚摸受伤的树干,抚摸流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝...
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