胎教是否真能造就语言神童
学习语言究竟有无鈥湽丶阝澋乃捣ǎ吭诮沼缮虾M饨躺缰靼斓拟溩钅昵嵊⒂锔呒犊谝胱矢窕竦谜咛溉绾纬刹赔澭敖涣骰嵘希虾M夤锎笱в⒂镅г涸撼っ返旅鹘淌谥赋觯技页つ孕赔溙ソ棠茉炀陀镅陨裢潯Q芯勘砻鳎澳赣锏墓丶谖1至13岁,而学习外语的关键期为 12至19岁。
时下,有很多观念新潮的准妈妈在怀孕期间热衷参加各类语言培训班,给自己未出世的宝宝做胎教,希望能借此培养出精通多种语言的神童来。胎教是否真能造就语言神童?
那么胎教是否真能造就出语言神童呢?上海外国语大学英语学院院长梅德明教授认为这并没有科学依据,准妈妈没有必要太盲目。
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正因为这些条件对中国家庭来说很难实现,梅德明建议家长可以把关注点聚焦在培养孩子的学习兴趣上。即在第二关键期(6至13岁)期间尽量创造让孩子无意识接触英语的机会,培养学习英语的兴趣。
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那么学习语言究竟有没有关键期的说法呢?梅教授说,研究显示,学习语言一共有三大鈥湽丶阝潯5谝还丶谑1至5岁,第二关键期是6至13岁,第三关键期是12至19岁。其中,1至13岁是重要的母语形成期,12至19岁则是学习外语的重要时期。
据介绍,之所以这样划分是因为1至13岁时,小孩学习语言的方式是从环境中获取的无意识行为,而十二三岁后,孩子此时已经具备了强大的认知能力、归纳能力和推导能力,这些能力对孩子学习第二种语言很有用。
那么,既然语言学习有三大关键期,是否可能将学习外语的时间提前到母语时期,使中文和英语鈥湽泊驸澩背晌⒆拥哪赣锬兀
梅德明认为,鈥溚昝赖亩镎哜澙砺凵鲜强赡芘嘌隼吹模撬院⒆拥纳罨肪骋蠓浅8撸喝绾⒆由钤谝桓鏊锛彝ブ校挥涤幸桓鏊锷缜肪常蝗繁:⒆1至十二三岁生活环境不发生变化等。
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