托班音乐教案：小青蛙回家

　　弋鸟 江阴市澄江中心幼儿园

　　一、活动目标

　　1、通过语言情境的创设，学习用不同的声音，速度更好的来巩固喝掌握歌曲内容。

　　2、喜爱唱歌，能记住歌词。

　　二、活动准备

　　青蛙贴绒一个 图谱一张

　　三、活动过程

　　（一）新教歌曲鈥溞∏嗤芑丶意��

　　1、森林里要举行鈥湺�物音乐会鈥潯Ｔ谝衾只嶂幸�进行发声练习。那你们来猜猜会有那些小动物参加呢？（2～3位幼儿）

　　小青蛙参加完音乐会，现在它要回家了，听一听它是怎么回家的（教师清唱歌曲一遍）

　　2、重点练习基本节奏：x x | x x | x x | x x | x x x | x x x |

　　（1）刚才小青蛙是怎样回家的？（一边蹦一遍唱）

　　你能学一学吗？（请个别幼儿）

　　出示图谱：

　　（2）我想了个好办法，把小青蛙边蹦边唱的情景画了下来。

　　（3）师唱一遍节奏后问： 表示什么？ 表示什么？

　　那我们一起来学当小青蛙吧。（幼儿练习重点处）

　　3、完整演唱两遍。

　　我们都是小青蛙的好朋友，让我们唱着歌一起送小青蛙回家好吗？（第一遍）

　　还没有到家呢，再送一程吧！（第二遍）

　　（二）学习用不同的声音，速度来巩固歌曲

　　1、用轻的声音唱

　　（1）我们也送累了，让我们休息一下吧，来玩个变变变的游戏好吗？

　　（2）变变变，我们都变成一只很小很小的小不点儿青蛙，小不点青蛙在唱歌的时候声音是怎样的呢？（轻）

　　（3）那我们也来学做一只小不点青蛙来学它轻声的声音。（幼儿用轻轻的声音来唱）

　　2、用响亮的声音来唱

　　（1）变变变我们都变成了一只很大很大的青蛙。

　　（2）这只大青蛙唱出来的声音是怎样的。（很响亮的）

　　（3）提醒大家一句，这只大青蛙可是个大歌唱家，声音又响亮又好听。

　　d、想当回大歌唱家吗？那我们就用响亮好听的声音和大青蛙一起唱一次吧。

　　3、用慢的速度唱

　　（1）小青蛙走了这么长的路，走不动了，走起路来速度变得怎么样了（慢）

　　（2）那我们用很慢的速度来唱小青蛙走路。

　　4、用快的速度来唱

　　（1）这时青蛙妈妈一个劲的给小青蛙打手机，不知家里发生什么事了，小青蛙急着回去，该用怎样的速度来唱（快）

　　（2）看哪只小青蛙最着急。让我们赶快赶回家（第一次）

　　加把劲儿，马上要回家了（第二次）

　　（3）嗨！赶到了，原来是妈妈催我们回家吃饭呢，那我们和客人老师说声再见吧！

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结