Lesson 3 It's raining.教案

　　第一课时

　　一、教学目标

　　1、能听、说、认、读、写单词：snow, blow, rain, make a snowman, skate, clean the snow, snowball，并能在日常生活中使用。

　　2、能听懂、会说短语：look out of the window, get up, throw snowballs

　　3、能听懂、会说、会用下列句型：

　　（1）Get up!

　　（2）Look out of the window!

　　（3）It鈥檚 snowing/ raining.

　　二、教学重、难点

　　1、听、说、认、读、写单词及短语：snow, blow, rain, look out of the window, get up, make a snowman, skate, clean the snow

　　2、掌握句型：

　　Get up！

　　Look out of the window!

　　It鈥檚 snowing/ raining.

　　并能在实际生活中灵活运用。

　　三、教学用具

　　纸片揉碎后剪小，当作小雪花；一些图片

　　四、教学过程

　　（一）复习导入

　　1、师生之间互相问好，学生做值日汇报。

　　2、复习词汇：老师问学生：How鈥檚 the weather today?让学生回答，复习词汇sunny, rainy, snowy, windy, cloudy。然后老师出示下雨图片，和学生一起回答：What鈥檚 this? It鈥檚 rain. 老师告诉学生rainy和rain在构词上的关系，然后让学生观察snowy如何变换，学生就可以得到snow，进而得到句子It鈥檚 snow.老师手拿准备好的小雪花，边撒边说：Look! It鈥檚 snowing.接着让学生说：It鈥檚 raining. It鈥檚 snowing.

　　（二）新授

　　1、教授新词：教师出示一张雪人的图片，说：This is a snowman.在出示一张雪球的图片，说：This is a snowball.接下来向学生进一步讲解snow, man, ball的意思，以及snowman和snowball的构词法，让学生知道这两个词分别由两个不同的单词构成，是合成词。这样的合成词很多，如，weatherman, basketball等。之后教师边做吹的动作边读单词blow，让学生明白blow的意思，教师还可以出示一张吹风的图片，让学生理解：It鈥檚 blowing.

　　2、教授对话：[小精灵儿童网站]

　　Shall we go out to play?

　　We can make a snowman and throw snowballs.

　　（三）巩固练习

　　1、让学生在理解对话的基础上进行反复练习，直到将对话完全熟练掌握。

　　2、表演对话

　　教学提示：设计一段对话，学生应该开动脑筋并发挥创造力，熟练运用所学句型进行自由会话。

　　建议在学生自己设计和表演对话时，教师不要急于纠正他们的错误。这样做只会影响学生的创造力，最好在学生操练和复习时纠正。

　　（四）作业

　　1、做《活动手册》第一题。

　　2、熟记对话内容。