大班数学活动教案：《认识人民币》

　　活动目标：

　　1、认识价值不一样的货币（纸币和硬币）并能说出他们的名称，了解其他国家的货币情况。

　　2、初步学习货币间的兑换，复习八以内的加减。

　　3、通过游戏，巩固所学知识，学习商场的礼貌。

　　活动准备：

　　价值不一样的硬币、货币，商场物品。

　　活动过程：

　　一、由问题引出话题。

　　师：我要去商场买东西，我必须要带什么东西去？（引导幼儿自由讨论）最后总结我们必须带钱，没有钱就不能买到任何的东西。

　　二、出示硬币和纸币，认识并知道他们的名称及特点。

　　1、认识不一样的货币。

　　师：你们你老师手里有什么呢？左手是什么？右手是什么呢?我们都叫他们是什么？(提示幼儿是人民币)

　　2、让幼儿自由讨论我做看见的货币。

　　师：你们还见过多少的钱呢？

　　3、认识各种货币的特点。

　　师：是不是所有的硬币都一个样呢?我们来看一下他们都什么不一样的？是不是所有的五角的硬币都是一样呢？（引导幼儿了解价值不一样的货币及同一价值货币不同年份的不一样）

　　三、学习简单的货币间的换算。

　　1、出示一个五角的硬币，和五个一角的硬币，引出货币间的换算。

　　师：你们看老师手里的几个硬币，左手几个什么样的硬币，右手呢？你们说他们是一样多吗？左手只有一个硬币，而右手却又五个。为什么会一样多呢？

　　2、简单换算。

　　师：五个一角的硬币和在一起就是五角，那我要是有一张五毛的纸币，我可不可以换五张一毛的纸币呢？（引导幼儿学习其他的简单的货币换算，复习八以内的加减运算）

　　四、商场游戏，以巩固幼儿所学的简单的货币换算，并且加强幼儿的买卖礼节。

　　师：老师刚开了一个小小的商店，你们就照顾一下我的生意，用你们手里的钱来我这买你们喜欢的东西。你们要想好了啊！在卖东西的时候你们要做什么啊？。

　　五、结束游戏，让幼儿了解更多的货币。

　　师：除了人民币你们还知道什么钱呢?给与幼儿一定得提示，让幼儿回家跟爸妈讨论。

　　效果分析