一、快乐寻春

　　1.感受鈥準と这��

　　师：在这样一个好日子里，当朱熹推开窗，你想一想他会看见什么？听到什么？闻到什么？

　　生：他会看见美丽的景色，听到鸟儿欢快的叫声，闻到花儿的香味。

　　生：他会看到风儿吹拂柳条，感觉到风儿就像妈妈的手在抚摸着他。

　　生：他会听到到蜜蜂的嗡嗡起舞的声音。

　　2. 体会鈥溠胺尖��

　　师：春阳暖暖，春风拂面，春鸟啼鸣，此时朱熹感到鈥斺�斒媸省�惬意、开心、高兴鈥︹�τ谑牵�他情不自禁地产生了到泗水滨去寻找春天的念

　　头。如果我去寻春，我会约上好朋友一起分享快乐。如果你去寻春，你会怎样？

　　生：我会用眼睛发现春天的足迹。

　　生：我会约上同学开个party，大家一起在春天里聚会。

　　生：我会带上照相机，拍下美景。

　　生：我会用鼻子闻花香。

　　生：我会把寻找到的春天的礼物带回家。

　　生：我会用画笔来描绘春天。

　　生：我会放飞风筝，放飞快乐。

　　师：现在，就让我们带上相机、背起画夹、哼着小曲儿、约上好友，怀着兴奋与期待，开始上路！(齐读鈥準と昭胺笺羲�滨鈥�)

　　二、尽情赏春

　　1.无边光景一时新

　　①想象感悟

　　鈥溞骡�澰谡饫镏甘裁粹�溞骡�潱浚ň吧�新）相对于哪个季节的景色是鈥溞骡�澋模浚ǘ�季）

　　师：朱熹站在泗水河畔，放眼望去，他看见哪些景物发生了变化，呈现出崭新的面貌？

　　生：大地是新的，枯萎的小草发绿芽。

　　生：河水是新的，小河的冰融化了，小鱼在水中游来游去，

　　生：天空是新的，大雁从南方飞回来了。

　　生：太阳是新的，暖洋洋地照着。

　　生：树林是新的，冬眠的动物醒了。

　　生：花丛是新的，花儿吸收了整整一个冬天的营养，在春天里绽开了自己的微笑。

　　生：河里是新的，野鸭攒足了一个冬天的精神，在河里快乐地游来游去。

　　师：春江水暖鸭先知！

　　②欣赏美景

　　师：大家想象了这鈥溡皇毙骡�澋拿谰埃�想不想亲眼看看啊？

　　生：想！

　　师：让我们一起来欣赏，看到高兴的时候，你可以交头接耳，可以指指点点，甚至可以手舞足蹈，尽情地来表达我们的感受，好吗？（好！

　　）

　　播放课件（展现春天的美景，教师配上诗意的讲解）：大地是新的，披上了绿衣；河水是新的，冰雪融化，水流潺潺；树木是新的，树梢发

　　芽，柳条吐绿；鸟儿是新的，欢歌啼鸣，歌声婉转；太阳是新的，阳光明媚，春风和煦鈥︹�φ媸氢�溛薇吖饩耙皇毙骡�澃。�

　　师：美不美？

　　生：美！

　　③个性朗读

　　师：我从你们的脸上看到了欣喜和惊喜，谁能把这种欣喜和惊喜通过朗读表达出来？自己先读一读，体会体会！

　　（生自由读）

　　师：谁想来读一读？

　　生1：无边光景一时新

　　师：脸上笑了，很惊喜了！谁还想读？

　　生2：无边光景一时新

　　师：你读的时候为什么特别强调鈥溡皇扁�澏�字？