大班活动《丢手绢》案例与反思

　　活动设计背景

　　在班上我发现有一些小朋友很内向，不愿意跟其他的小朋友多交流，于是我决定通过这个活动来让小朋友们有一个可以展现自己的机会。

　　活动目标

　　1、 能够发展孩子们的活动能力。

　　2、让孩子们变得更加友爱团结。

　　3、让孩子们体验到游戏的乐趣。

　　教学重点、难点

　　给小朋友们展示自己的机会，让他们能够施展出各自的才艺。

　　活动准备

　　1、 一条手绢

　　2、 一些活泼欢快的歌曲音带

　　3、 一个锣鼓

　　4、 场地准备

　　活动过程

　　1、 老师谈话引入游戏，激发孩子们的兴趣，并用口哨引导孩子们进入场地，让他们在场地内呈圆形围坐，老师也坐在其中；

　　2、 由一个小朋友敲鼓，然后由老师开始传手绢；

　　3、 鼓声停止时，手绢在谁的手里，就由那个小朋友表演节目，诸如唱歌、跳舞、朗诵诗歌之类；

　　5、 跟小朋友们一起欣赏节目表演，对表演做出点评，并鼓励；

　　6、 对于表现优异的小朋友予以奖励。

　　教学反思

　　能够让教师更好的与小朋友一起互动，而且这个活动也能让小朋友们更好的相处 。充分展示了部分幼儿的才艺，让小朋友们能够互相学习共同进步。

　　游戏是孩子的天性，在这个活动中我们可以看出孩子们的天性得到充分展现。而且在节目表演环节中，孩子们需要思考，需要能说会唱，能跳能舞，更是展现了小朋友兴趣爱好的多样性，我们应该鼓励孩子们发展各自的兴趣，发扬各自的特长。

　　这个游戏更是让部分内向的小朋友敞开了心扉，渐渐与其他的小朋友熟络起来，并迅速和大家融入到一起 。