大班语言教案：《十个爸爸》（2）

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解故事的主要情节，对故事中有关复制的情节感兴趣，感受故事幽默，夸张的特点。

　　2、能大胆想象，尝试创编一些有关复制现象的故事。

　　活动准备：

　　故事《十个爸爸》多媒体课件；一只鈥湵Ω租��

　　活动过程：

　　一、出示鈥湵Ω租�潱�引起幼儿兴趣。

　　鈥溞∨笥眩�看这是什么？这只缸可不是一般的缸，它是一只宝缸，不信

　　你们看这些图片就知道了。鈥�

　　二、引导幼儿逐一观察图片，了解故事主要情节。

　　1、出示第一幅图，提问：

　　画上有谁？他在干什么？

　　老伯伯倒进去一碗米，看看他舀出来多少碗米？（教师小结）

　　老伯伯心理怎样呢？

　　2、出示图二，提问：

　　老伯伯心理真高兴，他在干什么？

　　3、出示图三，提问：

　　正当大家高兴时，发生了一件什么事？请小朋友看看这幅图，这是财主

　　王八皮，财主王八皮知道老伯伯有宝缸后会怎样？

　　老伯伯会给他吗？老伯伯怎样呢？

　　他举起水缸来想干什么？对了，老伯伯宁可把水缸摔烂也不给他。

　　4、出示图四，提问：

　　王八皮没有抢到水缸，他会怎样对付老伯伯呢？谁来抓她呢？（教师小

　　结）

　　5、出示图五，提问：

　　官老爷看到水缸，做了什么事情？拿了几个金元宝？看看他拿出了几个

　　金元宝？他会怎样呢？（请个别幼儿总结）

　　6、出示第六、七幅图，提问：

　　官老爷把宝缸抬回家里，他爸爸看见了嫌官老爷拿金元宝拿得太慢会怎么样？

　　官老爷掉进水缸里会发生什么事情？（引导幼儿一起帮官老爷拉）数一数有几个？

　　7、观察最后一幅图片，提问：

　　变出了十个爸爸，这十个爸爸在干什么？（教师小结）

　　三、完整欣赏故事一遍。（播放多媒体课件）

　　1、鈥溊鲜Π迅詹诺耐计�连起来编成了一个故事，故事的名字叫《十个爸

　　爸》，请小朋友在认真看一遍。

　　2、提问：

　　（1）、故事里的水缸是一只什么样的水缸？

　　（2）、老伯伯拿了这只水缸做了什么？

　　（3）、为什么官老爷也喜欢这只水缸？

　　（4）、后来官老爷为什么有很多爸爸？

　　3、小结：原来这只宝缸能复出很多一模一样的东西来，这种变法我们

　　把它叫做鈥湼粗柒�潱�现在它又有一个新的名字叫鈥溈寺♀�潯�

　　四、引导幼儿讨论

　　1、如果你有一只宝缸，你想鈥溈寺♀�澥裁矗磕隳馨芽粹�溈寺♀�澇隼吹�

　　东西编成一个小故事讲给好朋友听听。（让幼儿饿自由讨论，老师参与幼儿讨论）

　　2、小结：刚才老师听到那边的小朋友编了一个好听的故事，你想听吗？

　　（请个别幼儿上来编故事）谁能把你编得故事讲给大家听？

　　3、最后请幼儿将自己编的故事讲给好朋友听。