培养孩子“与人为善”的道德修养
与人为善,善莫大焉。鈥溣肴宋柒澥且恢殖绺叩牡赖滦扪侵谢褡宓囊恢执趁赖拢巧缁岷托车囊恢秩蠡痢8吹┐笱矣淹抖景负螅嘌⒆诱庋牡赖滦扪俅伪蝗嗣歉叨戎厥逾斺
黯然离校的悲伤:集体生活的瑕疵故事
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据了解,张先生侄女这样的情况并非特例。不少刚进入初中寄宿制的学生里,这样的例子每年都在发生。
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绵阳小岛幼稚园园长吴鑫老师说,目前的孩子,习惯了被包围,习惯了成为家庭的中心,身边的人都围着自己转,加上独生子女的社会交往圈子太窄,基本都以家庭为单位在活动,没有真正的社会交往的体验。所以以自我为中心的表现很突出,缺少宽容、尊重等优良品质,造成了进入中学生活后难以鈥満托橙壕逾澋木置妗
家长的困惑:如何处理孩子纠纷?
鈥溑11岁,四年级,性格内向,倔强,成绩不错。昨天去家教老师那边接她回家,路上女儿告诉我,她班的另外两个女生老是排挤她:有时候不搭理她,做作业要把她挤得很紧,回转的地方也没有。本来补习班的地方就太小,有点挤,小孩再霸占点位置,就写字也困难了。有时她们俩有说有笑的时候,女儿插一句人家就不理她,两人还老是小声嘀咕鈥︹︹澥忻竦伺扛嫠呒钦吆团笥雅睦Ь呈保浅D压屠Щ螅溗底潘底啪痛罂奁鹄矗岛薏坏蒙绷怂牵灰窃谝黄鹆耍盐蚁帕艘淮筇♀
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