学前班活动《看图找错》案例与反思

　　活动设计背景

　　根据本班幼儿的特点，本班幼儿喜欢观察周围环境中的动物，了解他们的生活特点，，通过本次活动，培养幼儿的观察能力。

　　活动目标

　　1、引导幼儿仔细观察图片，说出哪些地方有错。

　　2、 引导幼儿用儿歌的形式找错和改错。

　　教学重点、难点

　　会找出图中的错误，会正确改错。

　　活动准备

　　挂图，动物图片

　　活动过程

　　一、谈话激趣

　　小朋友们，你们从电视上看到过很多小动物，也了解了他们的生活习性。今天这节课老师就来考考大家。板书：看图找错

　　二、玩鈥溛蚀鹩蜗封��

　　1、什么动物会飞？

　　学生自由发言，老师评价

　　2、什么动物会在水中游？

　　小组讨论，组长汇报。

　　3、小猫喜欢吃什么？

　　学生举手回答，老师评价。

　　三、出示挂图，引导幼儿找错和改错

　　1、引导幼儿说说图上画了什么？

　　2、 出示动物图片贴在挂图上，请幼儿找出画面中的错误。

　　3、 老师引导幼儿用儿歌讲出画面中得错误。

　　4、 请幼儿反复读儿歌。

　　5、 引导幼儿将图中错误的地方改正确。抽幼儿上黑板移动图片。

　　四、延伸活动

　　你还知道哪些动物的生活习性？大家告诉老师好不好？

　　教学反思

　　本次活动是学前班语言中的内容。活动中既培养了幼儿的观察能力，又培养了幼儿的表达能力。整个活动中，孩子们的积极性很高，只是有的幼儿说得不完整，通过老师的引导，多数幼儿能把一些动物的习性说完整。通过老师的鼓励，很多孩子都能积极地参与。