大班主题活动教案《有用的植物》(3)

2013-05-24  |  

  活动八

  活动名称:

  音乐——菜场

  内容要求:

  1、熟悉歌曲的旋律和内容,完整学唱歌曲。

  2、知道常见的蔬菜名称。

  活动准备:

  歌中的九种蔬菜的实物、蔬菜模型

  活动过程:

  1、 游戏导入:

  请幼儿做动作想象和妈妈一起去菜场买菜。

  师:宝宝们,今天我们一起去菜场看看吧(蔬菜模型放在不同的桌子上)

  师:请幼儿说说自己喜欢吃的蔬菜,它长得怎样?

  出示歌曲中九种蔬菜图片,幼儿看1—2分钟,然后用布遮住,请幼儿说出蔬菜名称。

  师:宝宝们,我们来看看图片上都有哪些蔬菜呢?看的快点哦,我等会马上要把图片反过来,让你们把他们请出来。

  2、 熟悉歌曲的旋律和内容:

  (1)、教师示范演唱歌曲

  师:“歌曲的名字叫什么?”(歌曲的名字叫《菜场》)

  “歌曲里一共唱到了几种蔬菜?”(一共有九种蔬菜)

  “有哪些蔬菜?”(番茄、胡萝卜、青菜、白菜、卷心菜……)

  (2)、教师朗诵歌词,幼儿跟着老师轻声朗诵。

  师:宝宝们,我先朗诵一下歌词,你们来听听看。我请你们跟着我一起小声的也朗诵一遍。

  (3)、教师演唱歌曲,间奏的地方请幼儿拍手。

  3、幼儿学唱歌曲:

  师:现在我们一起来学学歌曲吧!

  注意:

  (1)、教师唱开始和结束部分的几句,幼儿唱中间的蔬菜部分,注意间奏。

  (2)、幼儿跟随音乐完整的轻声的演唱歌曲。

  活动九

  活动名称:

  探索——什么部位可以吃

  内容要求:

  1、区分常见蔬菜的食用部位。

  2、了解不同蔬菜有不同的营养,多吃蔬菜营养好。

  活动准备:

  1、各种蔬菜图片,每人一张。

  2、分别贴有根、茎、叶、果实、花、种子的筐子。

  3、操作包“什么部位可以吃”

  活动过程:

  一、导入

  师:你喜欢吃哪些蔬菜?除了这些还有哪些你们见过的蔬菜?

  举一个例子:是不是胡萝卜买回来时,哪里都可以吃的?哪里不吃?哪里要吃?

  二、教师引导,帮妈妈拣菜

  师:妈妈工作那么累,我们来帮妈妈拣菜。

  1、拿到一样菜,要拣掉哪里?留下要吃的是什么部位?

  2、留下的部位是植物的哪里?

  3、将蔬菜按照吃的部位进行分类。

  三、幼儿自主说明,教师辅助

  1、拿自己手里的蔬菜来说明,哪里可以吃?哪里要拣掉?

  2、应分到哪类蔬菜里?

  1、幼儿操作

  说明每种蔬菜哪里可以吃,分到哪类后,幼儿分组上前将手中的蔬菜分别放到相应的筐子里。

  2、讨论

  1、哪种蔬菜我们不太爱吃,它有营养吗?如果遇到不爱吃的蔬菜,怎么办?

  2、重点强调班级里孩子不爱吃的几种蔬菜。

  活动十:

  活动名称:

  语言——张奶奶买菜

  内容要求:

  1、了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。

  2、知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。

 
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