幼儿园自律品格教案：花儿好看我不摘

　　教学形式：团体或小组教学

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道鈥溁ǘ�好看我不摘鈥�

　　2、能爱护自己周围的环境卫生。

　　活动准备：

　　1、户外活动时，带领幼儿欣赏院子里的花草树木

　　2、活动前收集一朵漂亮的花带回教室并在花枝上做上标记。

　　基本过程

　　（一）导入活动

　　带领孩子们欣赏院子里的花，并引导幼儿学习词汇鈥溒�亮鈥潯⑩�溝恃掴�湣�

　　（二）关键步骤

　　第一天：

　　1、请孩子们观察老师手中的鲜花，复习词语鈥溒�亮鈥潯⑩�溝恃掴�潯�

　　2、请一名幼儿把花放在他们容易观察到的地方。

　　第二天：

　　1、老师故意惊奇地大声问：鈥満⒆用牵�你们谁看见昨天老师拿来的鲜花了？鈥�

　　2、老师继续假装着急地找花，吸引幼儿的注意力和兴趣点。

　　3、如果幼儿指着昨天的花告诉老师的话，老师要很肯定地说：鈥湶皇悄且欢溻�潱�并阐述理由：昨天的花非常漂亮，颜色鲜艳。今天这朵花颜色暗暗的，一点也不漂亮。

　　4、当幼儿赞同老师的话时，老师再指着花枝上的标记推翻自己的结论。

　　5、试着请幼儿说一说理由。

　　6、老师总结：花儿好看，是用来欣赏的，如果小朋友把花儿摘下来的话，它就会枯萎和死亡，小朋友就再也看不见漂亮的鲜花了。我们要做爱护环境的好孩子。

　　（三）结束活动

　　学习儿歌《花儿好看我不摘》

　　活动延伸

　　1、生活活动

　　在生活中，引导幼儿不仅做到自己爱护花草树木，还要提醒他人爱护花草树木。

　　2、区域活动

　　在活动区投放一些大自然植物的图片请幼儿欣赏并感受美。

　　活动反思

　　1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

　　2、你认为这个活动的成功之处在哪里？

　　3、你认为还有哪些地方需要改进？

　　附：儿歌《花儿好看我不摘》

　　花儿好看我不摘

　　花园里，百花开，

　　花儿好看，我不摘。

　　爸爸夸，妈妈爱，

　　说我是个好乖乖！