大班科学教案：《纸花开了》

　　活动目标：

　　1.学习按要求制作纸花。

　　2.通过实验，发现纸花在水中的开花速度与不同纸的吸水性的关系。

　　3.丰富幼儿的生活经验，培养动手操作和实验能力。

　　活动准备：

　　1.纸花范例一个、土盆、水盆各一个。

　　2.每组有面由纸、图画纸、包装纸、手工纸、白纸、宣纸、糖纸、锡纸等各种纸、笔、圆形木板。

　　3.幼儿用书。

　　活动内容：

　　1.出示纸花，引发幼儿思考。

　　（1）教师引导幼儿观察纸花。

　　这是什么？仔细看看，你觉得它是怎样做的呢？

　　（2）教师讲解纸花的做法。

　　这里有一个圆形纸板，用它描出线后沿虚线剪出八个花瓣，然后将花瓣一瓣一瓣地往圆心折，纸花就做好了。

　　2.幼儿自制纸花，教师巡回观察、指导。

　　3.提问。

　　（1）用纸做得花能开花吗？为什么？

　　纸花在哪里能开呢？

　　（2）教师实验，引导幼儿观察。

　　这里有两个盆，请你猜猜纸花在哪能个盆里会开花呢？

　　将两个纸花分别放进土盆和水盆中，鼓励幼儿仔细观察。

　　4.集体讨论后幼儿自主实验。

　　5.介绍更多材料，鼓励幼儿制作并观察纸花。

　　6.幼儿实验，并注意观察实验结果。

　　7.集体交流，引发幼儿思考。