幼儿园音乐教案:《大苹果》
活动目标:
1、通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维。
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。
活动难点:尝试改编儿歌。
活动准备:
食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。
活动过程:
一、导入活动,引起兴趣
1、教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?
二、初步理解,学习儿歌内容
1、教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?
2、(出示图片小朋友)鈥溞∨笥衙嵌及遥疲蚕不段遥斐 小手想碰我,哎呀,别碰我。鈥澊笃还裁椿嵴庋看笃还岫跃趺此担
3、老师带军军洗洗手。
三、欣赏和学念儿歌
1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》
(1)老师带上大苹果胸饰:鈥溈矗沂撬库
(2)大苹果唱歌。
2、幼儿学念儿歌
(1)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
(2)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。
四、尝试仿编儿歌
1、(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)
3、请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果,还喜欢哪些好吃的东西?
5、通过请幼儿为鈥湸笃还澋呐笥驯喽璩⑹愿谋嗾馐锥琛
(1)今天,鈥湸笃还澔骨肜戳诵矶嗪门笥涯兀忝强矗海ǔ鍪颈尘巴计
鈥溦饷炊嗪贸缘亩鳎焐侠囱∫桓霭伞b
(2)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。
6、个别幼儿仿编儿歌。
7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。
五、知识迁移
1、请幼儿吃苹果:鈥溗氤裕库
2、引导幼儿吃东西前要洗手。
3、幼儿品尝苹果。
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