五年级上：When’s your birthday?第2课时

2013-09-22 | 序数序数词 birthday

　　一。课例名称：

　　五年级第五册 Unit 7. When鈥檚 your birthday?第2课时

　　二。教学实录

　　Step 1. Warm up.

　　1.T:How are you, boys and girls?

　　Ss:鈥�

　　T: I鈥檓 very happy today because I received an invitation card from Gogo.

　　2.;The teacher reads Gogo鈥檚 invitation card.

　　T: Do you want to go together?

　　Ss: Let鈥檚 go.

　　（录音）Gogo: Welcome to my party.

　　Ss: Happy birthday, Gogo. Let鈥檚 sing happy birthday to you.

　　（设计意图：通过情景的创设，使语言的学习更加生活化，更能激发学生的兴趣，歌曲在教学中有着调节课堂的作用，以歌曲引入课堂，唤回学生的注意力。）

　　Step 2. Review and check up

　　1. （录音）Gogo: Thank you, my friends. Let鈥檚 play games in my party. Which group can won the first place, they can get a present. Now please play the Slap game first. （由每组的小组长在课桌上摆放一些序数词的卡片，先由组长来读，其余组员听到读到的序数词马上拍，拍的最快的同学保存卡片，并由他来读序数词。）

　　（任务意图：小学生最喜欢玩游戏，通过让学生在小组中玩游戏，并且复习了序数词。）

　　2. （录音）Gogo: Did you enjoy this game? Now we鈥檒l play another game鈥擬atch Game. （幻灯片上出现一组图片，代表不同的节日，要各小组组员一起用最快的速度写出日期。

　　（任务意图：通过小组竞赛活动来复习日期的表达方式，创设合作学习的机会，培养团结协作的好习惯。）

　　a.（T） Gogo: My birthday is January 10th. Can you tell me your birthday?

　　When鈥檚 your birthday, XX? （把球传给被叫名字的同学，该同学要先回答问题后，再问别的同学的生日）

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《五年级上：When’s your birthday?第2课时》摘要：heck up 1. 录音Gogo: Thank you, my friends. Let’s play games in my party. Which group can won the first place, they can get a present. Now please play the Slap game first. 由每组的小组长在课桌上...

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