大班社会教案:不一样的文字
活动目标
1、关注一些国家的语言文字、风俗习惯,增进对世界的了解。
2、萌发对多元文化的兴趣和尊重的情感。
活动准备
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活动过程
一、了解一些国家的文字。
1、出示汉字鈥溌杪桠潯
提问:小朋友们认识这个字吗?(幼儿回答),你们知道这是哪个国家的文字?对,是中国的文字。(出示中国的国旗)。
像这样的字就是中国的汉字。(教师强调中国的汉字,幼儿重复)
2、观察比较外国的文字鈥溌杪桠潯
其他国家鈥溌杪桠澱饬礁鲎趾椭泄暮鹤质樾捶绞胶头⒁粢谎穑浚ǔ鍪靖鞴淖秩糜锥鄄欤剩耗忝侵勒庥质悄母龉业奈淖郑浚ㄏ热糜锥卮穑蠼淌σ迹诟鞴淖稚媳咛舷嘤Φ墓欤缓笕糜锥党龈魇悄墓奈淖帧A废案鞲龉意溌杪桠澋姆⒁簟
3、出示汉字鈥湴职肘潯
提问:这是哪国的文字?教师把它贴在中文的位置上。而后出示鈥湴职肘澋钠渌淖郑酶霰鹩锥党鍪鞘裁次淖郑阉较嘤Φ奈恢蒙稀Q案鞲龉意湴职肘澋姆⒁簟
教师小结:外国的文字在发音和形象上都是与汉字不同的。中国的汉字是典型的方块字,是由许多的汉字笔画组成的;英文是有许多字母组成的;韩文也是一种字母文字;日文是一种粘着语。
4、请小朋友辨别各种文字组成的句子。
现在老师给每个小朋友准备了各种文字组成的句子,小朋友看一看你拿到的句子是由哪国文字组成的,而后贴到相应的位置上。(教师把各国的国旗找个固定位置)。
二、了解一些国家的礼仪
小朋友们知道了许多国家的文字,国家不同,文字就不同,礼仪和风俗习惯也不同。小朋友告诉老师:你跟咱们班小朋友见面时是什么礼节?小朋友还知道哪国的礼节呢?
小结:中国人拱手礼,左手在上;日本人鞠躬礼;韩国人见面交换名片而后鞠躬;西方小朋友见面拥抱贴脸。(教师边小结边和幼儿一起模仿)
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