大班科学教案《小小魔术师》
活动目标:
1.通过看魔术培养幼儿的观察力及对事物的探究兴趣。
2.通过尝试变魔术,发展幼儿的动手能力,感受魔术带来的快乐。
活动准备:
视频,卡纸,纸圈,剪刀。
设计思路:
《纲要》中指出:鈥溡加锥陨肀叱<挛锖拖窒蟮奶氐恪⒈浠媛刹巳ず吞骄康挠b潯⑩溛锥奶骄炕疃丛炜硭傻幕肪常妹扛鲇锥加谢岵斡氤⑹裕С帧⒐睦谴蟮ㄌ岢鑫侍猓⒈聿煌饧Щ嶙鹬乇鹑说墓鄣愫途椤b澰谌粘5墓ぷ髦校颐翘乇鹱⒁馀嘌⒆用堑奶剿鳌⑻骄磕芰Α
一个偶然的机会我看到了鈥溚米佣涠澋恼飧鲂∧酰徽趴ㄆ患簟⒁凰海捅涑闪硕淇梢远男⊥米印U娴暮苌衿妗5笔蔽业乃既缛浚尾桓⒆用墙幸淮喂赜谀醯幕疃靠悸堑酱蟀嗪⒆拥哪炅涮氐阋约昂⒆用嵌钥蒲У呐ê裥巳ひ约扒苛业奶骄坑以谕喜樵牧舜罅康男畔ⅲ饺τ蜗芬彩呛芎玫哪酢R桓鲋教蹙蝗啤⒁徽场⒁徽邸⒁凰堋⒁患艟捅涑闪瞬煌闹饺ΑR虼宋蚁氲搅私饧父鲂∧醮┰谝黄鹁锤此伎肌⑼魄米槌闪吮敬谓逃疃Mü溡杂锥魈澹擞糜锥孪脞斺斞橹も斺數贸鼋崧垅澋姆椒ǹ够疃U庋瓤梢耘嘌⒆用堑墓鄄炝Α⒎⒄沽硕帜芰Γし⒘擞锥娜鲜缎巳ず涂蒲骄啃巳ぁ
活动过程:
一、视频导入,激发兴趣
幼儿观看魔术表演视频,在神秘的气氛中体验魔术的快乐,激发幼儿的欲望。
二、动手操作,亲身体验
(一)魔术:兔子耳朵动动动
1.教师进行鈥溎踱澅硌
(1)魔术示范:右手持小兔子的卡片,左手做拉线的动作,兔子的耳朵随之摆动。
(师:我的兔子真神奇,里面藏有小秘密,兔子耳朵动一动,保证你们笑眯眯!)
(2)幼儿自由猜测、回答奥秘所在。
2.幼儿动手操作,探索奥秘。
(1)幼儿通过实际操作证明自己的猜想。
(2)根据幼儿实际操作情况,进行揭秘。
揭秘:兔子的背后并没有将多余部分完全撕掉,随着左手拉线的鈥溂俣麾潱沂执竽粗赶吕氐牟糠帧
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