大班健康活动 两人三足
整个活动，幼儿兴趣很高，注意力非常集中，活动过程中，我以饱满的热情去感染、带动孩子，使每个孩子都能积极主动地参与到活动中，他们始终是快乐的、高兴的。
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领域 |
健康 |
活动类型 |
动作发展 |
活动内容 |
两人三足 | |
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活动来源 |
幼儿园课程指导L45 |
实施时间 |
2013年11月6日上午 | |||
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教育价值分析 |
这个活动主要是提升动作协调与配合能力，同时也是幼儿社会**往合作的体现与培养。 | |||||
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活动目标 |
1、 学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡。 2、 提升动作协调与配合能力。 | |||||
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活动难点 |
两人合作三足走。 | |||||
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难点剖析 |
这是一个需要技术和合作意识的活动，在掌握动作要领和方法的基础上还需要体现两人间的合作意识，通过难点的解决，同时也对幼儿社会**往合作能力有了进一步的提高。 | |||||
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活动准备 |
两人一根长布条。 | |||||
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活动过程 |
设计依据 | |||||
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一、活动准备 腿部放松操 二、提出活动内容 找个朋友，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，走一走，感受怎样才能走好，不摔跤，而且走的快。 三、幼儿自由尝试。 四、集中交流学习 请几对幼儿来表演一下，大家说说方法。 喊口令、数数等等。 二、分组比赛 三、整理活动 |
给幼儿充分的自由尝试的时间，让他们自己研究出两人三足的奥秘，充分体现幼儿自我探索、尝试、理解的教学理念。 | |||||
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后续反思与调整策略 |
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从幼儿活动过程中的表现分析：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用鈥溚驸�澱飧鲎盅郏嚼鲜λ狄么蠹乙黄鹄粹�溚驸�潱⒆用潜硐殖隽艘斐５男朔芎痛匆猓镅员泶锏幕砸脖韧８吡诵矶啵馐保ιザ蜕ザ钠德室泊蠓鹊奶岣吡恕� |
《大班健康活动 两人三足》摘要： 找个朋友，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，走一走，感受怎样才能走好，不摔跤，而且走的快。 三、幼儿自由尝试。 四、集中交流学习 请几对幼儿来表演一下，大家说说方法。 喊口令、数数等等。 二、分组比...
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