大班语言教案 小兔逃家

　　活动目标

　　1.倾听故事，理解所变角色之间的关系并用鈥溡�是鈥︹�ξ揖外�︹�︹�澋木涫浇�行鈥溎阕肺姨逾�澋墓适麓幢唷�

　　2.理解作品中母子间的亲情、体验鈥溎惚洌�我也变鈥澋那槿ぁ�

　　活动准备

　　课件、图片

　　活动过程

　　一、理解故事中的角色关系

　　小兔要离开家

　　1、有只小兔想离开家，它对妈妈说：鈥溌杪瑁�我要逃跑啦。鈥澛杪杷担衡�溎闾优埽�我就去追你。鈥澬⊥盟担衡�溛冶涑尚∮恪ｂ�澛杪杷担衡�溛冶涑傻鲇闳恕ｂ��

　　2、小兔为了逃跑，它变成了什么？妈妈又变成了什么呢？

　　3、引导幼儿讨论鈥溞∮汊�澓外�湹鲇闳蒜�澋墓叵担�为理解故事内容做准备。

　　提问：小兔子变成小鱼后，为什么妈妈要变成钓鱼人？

　　总结：原来，妈妈是要追到小兔子，才变成钓鱼的人！

　　4、理解小兔是妈妈心爱的宝宝：兔妈妈为什么要追小兔，兔妈妈是怎么说的？

　　5、陈老师这里有一个故事，讲的就是小兔逃家的故事。我们来听一听故事里小兔为了逃跑变成了什么？妈妈又变成了什么去追小兔子？

　　二、理解故事内容

　　妈妈去追小兔子

　　1、看图完整欣赏故事一遍。

　　2、小兔和妈妈分别变成了什么？为什么要这样变？

　　3、教师根据故事内容依次出示卡片，帮助幼儿理解所变角色之间的关系。

　　提问：小兔为了逃跑变成了什么？兔妈妈又变成了什么追小兔？（教师根据幼儿回答用故事里的对话进行提炼））

　　⑴花鈥斺�敾ń常盒⊥盟滴乙�变成花逃跑，兔妈妈说那我变成花匠追你。为什么变成花匠就能在追到小兔变得花呢？

　　⑵船鈥斺�敺纾阂�是小兔变成了船，妈妈就变成什么呢？为什么？

　　⑶小鸟鈥斺�斒鳎盒∧癖涑闪耸裁矗柯杪璞涑闪舜笫鳎课�什么？

　　⑷小孩鈥斺�斅杪瑁阂�是妈妈变成大树，小兔是怎么回答的？妈妈又是怎么说的呢？为什么？

　　4、最后，小兔子还逃跑吗？

　　小兔想尽办法逃跑，但兔妈妈总能想出办法追到小兔子，兔妈妈为什么要绞尽脑汁的追到小兔子呢？（感受亲情）

　　5、总结：原来兔妈妈是那么深爱着小兔子，所以它不舍得小兔子逃跑呢！

　　6、多么感人的故事啊！现在请你们看着图片为我讲讲这个故事，好吗？（幼儿完整讲述故事）

　　三、创编游戏鈥溎闾游易封��

　　1、小兔又想逃跑了，这次它变成了老鼠，那妈妈会变成什么？那它变成脚、老虎、猎人呢？（请幼儿用鈥溡�是鈥︹�ξ揖外�︹�︹�澋木涫交卮穑�

　　2、如果你是小兔你还想变什么？那妈妈又会变成什么来追你呢？（请幼儿用鈥溡�是鈥︹�ξ揖外�︹�︹�澋木涫酱幢啵�

　　3、请你和身边的好朋友一起来说一说，玩一玩。（鼓励幼儿大胆想象创编如：一幼儿说鈥溛冶涑尚∧疋�潱�另一幼儿说鈥溛冶涑纱笫麾�潱灰挥锥�说鈥溛冶涑尚〗赔�潱�另一幼儿说鈥溛冶涑尚�子鈥潯Ｈ绱搜�环。）

　　引导幼儿用语言表达鈥溩诽逾�澒叵担�也可加上动作，使其更形象。