天才思维的培养 需要保持儿童的认知方式
大多数人类知识的来源是形而上的，研究儿童心智的科学家通过同位素扫描发现，儿童的认知是一种全脑认知鈥敻粘錾挠ざ笞匀恢兴械纳逑狄谎钦龃竽远荚谒嘉敫芯酢＜负跛械拇竽韵赴荚谛鲁麓唬竽允腔畹摹�
成年人的大脑只有1/4在新陈代谢，大部分脑是没有功能的，众多神经丛因不再需要识别特定的信息而被废弃。3岁以前，儿童是全脑思维，随着成长与社会化过程，大脑获得语言与理性思考的能力，这些能力可以简化大脑的劳动，那些主导感觉、直觉、生命本体感的脑细胞慢慢衰减。拿3岁、12岁的孩子与成年人做个比较，3岁的孩子是全脑思维，12岁的孩子是1/2大脑思维，成年人大概只动用1/4，甚至1/5的大脑进行思维与工作。
成年人的大脑有很多无功能区，一颗子弹穿过或者血管梗塞影响的不是人的思考与认知，只是人的运动与感觉功能。由于延髓以及丘脑下中枢、边缘回主掌了大部分感觉，所以影响最明显的是人的肢体运动。内脏运动受躯体内植物神经节支配，脑损伤时也不受太大影响。当然，如果创伤影响到一个人左脑的语言中枢（内囊区），这个人看起来像丧失了思维与认知功能。其实不然，他依然有正常的思维与知觉，只是不能用语言来表达与交流，让别人觉得他傻了。人类的大脑皮层是覆盖在大脑沟回（皮质）上的一层膜，这个膜将近1.5毫米厚，创伤如果没有太伤及这层膜，人的思维能力就是完整的。我们是否应当把人类的命运与未来都交由这层膜来决定，这需要认真的思考。不过思考本身就是这层膜的功能，所以也不会有更多的答案。
儿童的思维中心可能在顶叶与枕叶之间的巨大区域，12岁以后，大脑皮层得到成熟发展，人的思维功能慢慢地从大脑实质中分离，聚焦在皮层上面。绝对部分的脑质成为人的感受区与运动区，也许还是无意识的信息综合、分析、筛检、选择的功能区。只是这个区的运作错综复杂，彼此覆盖，在大脑定位研究中找不到它的存在。成年人思维型大脑到哪儿去了呢？神经解剖学告诉我们，大脑巨大的顶叶支配手，顶枕叶支配脚以及四肢的运动，丘脑以及丘脑周边的边缘系统成为人的信息传导识别中心，颞叶与额叶前回成为情绪与记忆中心。当然，这些脑功能定位是在相对不那么精确的定位分析中得出来的，是对脑功能的一种解释。
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