读《罗恩老师的奇迹教育》有感
刚开始看到有关此书此人的介绍时,觉得罗恩老师的所作所为太不可思议了,他是怎样做到的呢?带着疑问,更带着好奇,我忙里偷闲地看起来,有时甚至是深夜等哄我还在吃奶的女儿睡了我还如饥似渴地看。读完了全书,发现罗恩老师是个散发着迷人风采,有着神奇魔力的人,在他的周围团结着一群和他一样的教育者,他们能紧紧抓住学生和家长的眼球,让学生实现一个又一个不可能,创造一个又一个奇迹。
罗恩老师在书中全方位地给我展现了他的亲情(父母、祖母、侄子及其他家庭成员)友情(同事、朋友)师生情,从中知道他是一个普通人。正是这样一个普通人却用他独特的方式创造了一个个教育奇迹。克拉克学校最最与众不同的便是他们风格各异的活动,他们利用各种机会组织孩子参加许多有趣的实践活动,比如帮助困难的家庭布置一个新家;由航空公司赞助孩子们出游;在学校里设置一堵回忆墙,留下孩子的精彩瞬间;别出心裁的分院开学典礼;为了迎合年轻学生的爱好而在卫生间上贴满整堵墙的明星海报,以及为了给孩子们留下珍贵的回忆而定期设置的既疯狂又奇妙的各类穿越时空主题活鈥︹λ姓庑┗疃嵌蓟峋】赡艿乩米约旱娜惹楹统弦庹≡拗恍枰ǚ蜒魏畏延谩:⒆用羌饶茉谡饫嗷疃械玫讲簧俚目炖郑帜苎暗叫矶嘤幸娴募寄芗敖饩鑫侍獾姆椒ā
同时,克拉克学校还会教授孩子们很多与知识无关,但却非常重要的与人相处之道,比如真诚地为同学鼓掌,用充满热情的鼓励带给他人信心与勇气;比如当别人回答不上问题时,耐心地等待而非抢答鈥︹Φ比唬死死鲜Σ⒎鞘峭蚰芑魅耍灿衅@鄣讲幌胨祷暗氖焙颍牵词乖倮郏灰徽镜浇蔡ㄉ希词怪挥兴奈甯鲂∈彼呤奔涞乃廊荒茏云燮廴说赜靡痪溻湸蠹以缟虾茫∥颐强夹碌囊惶彀桑♀澭杆俚闳既嗤У娜惹椤
罗恩老师与家长的沟通方式很值得我学习。让家长参与到学校建设中,并积极参加班级活动,为班级活动提供各种各样的帮助,使得班级活动能更好地开展。家长积极支持和配合学校及老师的工作。 很多意想不到的情景都会在克拉克学校里出现,这些创意的设计是罗恩和他的同事们为了吸引学生,为了激发学生热爱这所学校,热爱在这所学校的学习而绞尽脑汁想出来的。为孩子们付出如此多的心思和精力,如果不是出于一种对孩子的爱与责任,能做到吗?这正是我从罗恩老师身上吸取到的最有价值的东西。是的,我们不能改变体制,但是我们能改变我们自己,正如罗恩老师所说的:当你走进教室,如果你鈥溈吹解澋氖且话辔シ醇吐珊陀醒罢习暮⒆樱悄憧隙ɑ岜涞檬置怕摇6绻汊溈吹解澋氖且话嗦墒Α⑸探缇ⅰ⒁帐跫液妥芡常悄憔突嶙匀绲匾阅愕姆绞剿茉煲话喔叨茸孕牛⒍猿晒τ凶抛晕移诖难U缏薅骼鲜λ档模淖龇ㄊ遣荒芨粗频模撬睦砟钍侵档梦颐撬伎嫉摹H绻颐悄芟窨死搜5睦鲜δ茄咀哦院⒆拥娜劝咀哦院⒆游蠢锤涸鸬奶龋敲次颐且不峤示∧灾矶嗥嫠济钕耄颐且材艽丛焓粲谖颐堑钠婕=逃
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