新起点英语一上：Unit 4 Review1 Lesson 19~20教案
单元目标 Unit 4 Revision
1.能再看、厅、唱、画、演、玩等多项活动中保持学习兴趣。
2．能够掌握第1-3单元的重点词汇的发音贺词义。
3．能够用big,small, long, short 等词汇描述动物的特征。
4．能够用学过的交际用语互相打招呼、问候。
5．能够掌握武官和四肢的词汇，了解五官和四肢的功能。
6．能够根据第24课的故事内容，进行角色表演。
Revision one
Lesson 19 and 20
一、教学目的：
1． 复习掌握五官及文具单词。
2． 理解并能使用Here鈥檚 my鈥湫汀�
3． 能够生动形象的表演出动物的主要特征，并能用英语表达。
4． 看图画或实物，能够使用已学会的词语进行英语表达。
二、课前准备：
录音机、教学录音磁带、教学挂图、五官图，手表
三、教学过程：
1． 通过TPR来复习五官单词：
T：Touch your ears/eyes鈥�
学生就用手触摸自己的眼睛。
2． 教师出示教学挂图（没有五官的小丑图）
要求学生先听录音，再根据录音将小丑的五官一一贴上。
教师作示范：Here鈥檚 ears 鈥�
召集名同学到讲台上，介绍小丑的五官：Here鈥檚 ears 鈥�
教师看好时间，每个组选出一名同学，看谁可以在最短时间里介绍完整副图。时间最短的组获胜。
3． 看图，听录音
教师指导学生边听边指，听到什么就指什么
反复听几遍后，试着跟录音说
4． 学会儿歌后，教师让学生边唱边表演
5． 完成B Let鈥檚 say部分
1．通过TPR活动复习文具单词
T：Show me your pencil/鈥�
学生出示铅笔/鈥︹��
T：Touch your book/鈥� Open your 鈥�
学生按要求做相应的动作
2．听录音，要求学生试着跟录音说
边模仿教材上的图示边说边做动作
6. here is my friend ,教师节着同学们的话。并出示头饰 lucky 。 并向小朋友打招呼：hello! I 鈥榤 鈥�
老师问谁知道lucky 有什么特点，他怎么讲话？
SS：。。。。。。
T ； What鈥檚 this? Lucky 指着另一个头饰说。
SS : 回答，然后T: who want to be 鈥︹��? 用动作，表达意思。
然后，找同学做动作，或说a big mouth ，其他同学来猜并说出动物的特征。 教师可以用简笔画提示。
7. T : let鈥檚 see the ZOO.and listen: 说了什么？
播放录音一遍， 第二遍 让学生画出动物特征。
第三遍：说出动物是谁？（可能不止一种动物）
8..homework : listen 27 b 15-20 munites
四、课后记：
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