民俗文化教育特色活动方案
一、指导思想
为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《上海市学前教育纲要》与《上海市学前教育课程指南》等精神,努力遵循鈥溡杂锥⒄刮锯澋睦砟睿铝τ谖锥簧姆⒄沟於ɑ R谰葩溕虾J杏锥霸俺た纬坦芾碇傅家饧潱ㄕ髑笠饧澹┪以傲⒆阍氨荆诳凸邸⑷娴姆治龇⒄瓜肿吹幕∩希裱坛泻头⒄乖颍秤胂执诤显颍残院透鲂栽颍妨⒘艘遭溍袼孜幕逃澪厣陌煅Х较颍袼捉逃赣诩寤疃⒒肪炒瓷琛⑶蚧疃攘煊蚰谌葜校逊岣坏闹泄趁袼谆疃ü稀⒋葱隆⒎植悖灾魈庥敕侵魈獾慕逃疃男问浇兄匦律杓啤⑹导涂梗糜锥谘啊⒘私獯澄幕邢破鹩锥灾泄袼孜幕男巳ぃ舻嫌锥闹腔郏杏锥拿赖拢し⒂锥拿栏小2⒒剿饔牍菇ň哂斜驹疤厣脑氨净纬蹋褰淌μ峁┛贡=坦ぷ饕谰莺头较颍θ繁?纬淌凳┑挠行浴
二、背景分析
情况分析 |
优势 |
问题 |
行动策略 | |
民俗文化教育 |
2008年以课题《民间游戏在幼儿园的实践研究》为载体,逐步尝试、接触民俗文化教育 |
部分教师参与了鈥溍窦溆蜗吩谟锥暗氖导芯浚哿说愕尉椤 部分家长对于民俗文化知识有一定的了解 |
教师本身的民俗文化相关的技能还需进一步培训。 社区资源、家长资源有待进一步开发和利用。 专门的民俗特色活动和与二期课改的有效融合都还需加强研究。 |
加强教师开展民俗特色活动相关的技能培训。 完善相关的开展民俗特色活动的相关运行机制、监督机制,保障民俗特色活动的有效实施。 整合多方资源(家长、社区等 ),为民俗特色活动提供支持 |
三、民俗教育总目标
通过多形式、多渠道的民俗教育活动,让幼儿感知、了解和接受我国优秀的民俗文化传统,激起幼儿对中国民俗文化的兴趣,启迪孩子的智慧,孕育孩子的美德,激发孩子的美感。
四、民俗教育分目标
1、通过民俗主题教育活动的开展,让孩子们认识更多有关传统民俗活动的知识内容,对民俗特色活动有更多的了解与喜爱。
2、通过了解传统民俗活动,设计并实践幼儿民俗教育的内容,拓宽和挖掘幼儿园主题教育资源。
3、通过民俗活动特色环境创设与多重挖掘,让幼儿园的环境创设更趋独特性与民俗性整体协调性。让孩子和教师对民俗活动的认识与感受有更多层面的了解与掌握。
4、在开展民俗活动的基础上进行民族教育,帮助和影响孩子们建立健全更丰富更健康的民族情感和民族认识。
5、创设轻松、浓厚的民族环境氛围,激发幼儿主动参与民俗活动的兴趣,并对民俗文化的传承有初步的责任意识。
6、通过教师教学的实施,促进教师有关民俗教育手段的提高与教学方式的多重探索,逐步学会积累、设计、实践、反思相关民俗教育活动内容。
7、将民俗活动带进社区,走向社会,影响更多的人走进民俗活动。
8、通过中国传统民俗活动初步形成园本特色的民俗教育课程内容,并尝试进行对外交流、宣传、展示。
五、各年龄阶段目标
1.小班:
(1)有参加童谣、古诗等民俗活动的兴趣,体验与同伴共同参与活动的快乐。
(2)愿意在主题活动中感知、体验民俗活动的乐趣。
(3)初步了解自己身边家乡的主要特产,感受家乡的美丽。
(4)初步知道几个重大传统民俗节日,了解节日的主要风俗习惯。
(5)愿意尝试用各种材料进行小制作,萌发幼儿喜欢民间艺术作品的情感。
(6)学习、感受中国传统文明交往礼仪,形成文明礼貌的意识。
2.中班:
(1)愉快的参加剪纸、民间体育游戏等民俗活动,体验与老师、同伴共同参与活动的快乐。
(2)愿意在主题活动中感知、体验民俗活动的乐趣,并逐步生成其他感兴趣的民俗活动内容。
(3)知道家乡著名的一些土特产,了解家乡的主要文化、建筑。
(4)知道几个重大节日的风俗并乐意参加各类活动,有初步的合作意识。
(5)喜欢用多种方式表达自己对民间艺术的感受与愿望,感受民俗文化的多姿多彩。
(6)接触大自然,观察、感受具有明显民俗特征的人、事、物及风俗,了解与人们生活动关系。
(7)学习与尝试中国传统的文明交往礼仪,形成文明礼貌的意识与行为习惯。
3.大班:
(1)积极参加泥塑、民间美术等民俗活动,体验与他人交往的快乐,有充实感。
(2)乐意在主题活动中感知、体验民俗活动的乐趣,能与同伴、老师共同生成其他感兴趣的民俗活动内容。
(3)熟悉几个重大节日的来历和风俗,体验节日中人们的美好生活。
(4)在民俗活动中,形成一定的合作意识、规则意识、责任意识和解决问题的能力。
(5)接触多元民俗文化,能发现和感受民俗文化中的美,萌发审美情趣。
(6)能自主选择各种材料、方法、手段,创造性的表现民间艺术作品。
(7)懂得中国传统文明礼仪在日常生活中的表现。
六、各年龄阶段内容
小班:
主题名称 |
小宝宝、我的幼儿园、好朋友 | |||||
主题目标 |
乐于参加集体活动,体验幼儿园共同生活、游戏的快乐, | |||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||
小碰铃 |
藏猫猫 |
古诗:咏鹅 | ||||
我的名字 |
名字真有趣 |
音游:小老鼠上灯台 | ||||
找朋友 |
摸人 |
童谣:打电话 | ||||
坐轿子 |
丢手绢 |
体游:山上有个木头人 | ||||
主题名称 |
熊的故事 | |||||
主题目标 |
尝试用各种方式表述故事情节,对物体的大小进行比较或匹配 喜欢参加多种形式的民间活动。 | |||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||
木偶表演:数熊山 |
猫和老鼠 |
古诗:草 | ||||
变石头 |
小鸡小鸭你要我的什么 |
折纸:小猪 | ||||
跟我学 |
民间童谣:摇啊摇 | |||||
主题名称 |
太阳和月亮 | |||||
主题目标 |
有观察太阳、月亮变化的兴趣,喜欢与之相关的传统游戏与童谣。 | |||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||
抓光影 |
月亮姐姐 |
泥塑:太阳和月亮 | ||||
晒太阳 |
猫捉老鼠几更天 |
童谣:月儿弯 | ||||
找影子 |
老鼠笼 |
故事:月亮的传说 | ||||
主题名称 |
雨天 | |||||
主题目标 |
感知雨天的自然景象,感受古代人利用雨的方法。 | |||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||
小雨人儿 |
下雨了 |
瓶瓶罐罐来积水 | ||||
雨点舞 |
清明节的由来 |
故事:杜康酿酒 | ||||
主题名称 |
小花园 | |||||
主题目标 |
喜欢观察周围的花草树木,愿意进行相关的制作活动。 | |||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||
花儿朵朵开 |
荷花荷花几时开 |
动画片:花仙子 | ||||
儿歌:绿头发 |
植树节 |
撕贴:百花园 | ||||
主题名称 |
动物花花衣、小兔乖乖 | |||||
主题目标 |
喜欢、亲近各种常见的动物,愿意用不同手段进行表现。 | |||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||
黑脸小白羊 |
欣赏:老照片 |
游戏:抓尾巴 | ||||
故事:小兔乖乖 |
美工:给小兔穿门帘 |
常识:喂小兔 | ||||
谁的照片 |
添画:小乌龟 | |||||
主题名称 |
小司机、小医生、理发师 | |||||
主题目标 |
简单了解身边不同职业与古代人们的关系。 | |||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||
学做小医生 |
参观医院 |
民间故事:华佗 | ||||
故事:怪汽车 |
美工:打辫子 |
游戏:红绿灯 | ||||
小刺猬理发 |
欣赏:各民俗发式 | |||||
主题名称 |
夏天真热啊 | |||||
主题目标 |
感知夏天的热,愿意找各种民间的传统方式使身体凉快。 | |||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||
乘凉 |
洗澡舞 |
折纸:扇子 | ||||
做雪糕 |
折纸:知了 | |||||
小凉帽 |
游戏:打水仗 | |||||
主题名称 |
好玩的水 | |||||
主题目标 |
初步感知水的性能,尝试利用水玩各种游戏,并体会与水相关的民间游戏的快乐。 | |||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||
许多小鱼游来了 |
吹泡泡 |
欣赏视频:赛龙舟 | ||||
戏水 |
结冰了 |
美工:折纸船 | ||||
水娃娃变变变 |
打水仗 |
品尝活动:吃粽子 | ||||
主题名称 |
不怕冷、过年了 | |||
主题目标 |
引导幼儿在不同形式的活动中体验冬天、中国年的喜庆与快乐,简单了解中国新年独有的民俗文化。 | |||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |
吃火锅 |
做雪娃娃 |
音乐游戏:点爆竹 | ||
看彩灯 |
大一岁了 |
美工:撕面条 | ||
大家来过年 |
新年吉祥话 |
美工:做饺子 | ||
敲锣打鼓 |
小红包 |
观看哥哥姐姐:龙舞 | ||
中班:
主题名称 |
寒冷的冬天鈥斺敼履 | |||||||
主题目标 |
在不同形式的活动中体验中国年的喜庆与快乐,了解中国新年独有的民俗文化。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
敲锣打鼓 |
放爆竹 |
游戏:放爆竹 | ||||||
生肖年的祝贺 |
十二生肖排排队 |
故事:十二生肖 | ||||||
敲锣打鼓 |
做龙灯 |
游戏:耍龙灯 | ||||||
新年到 |
过新年 |
舞蹈:龙舞 | ||||||
主题名称 |
好吃的食物鈥斺斆袼捉谌罩械拿牢 | |||||||
主题目标 |
在吃吃、做做、说说中感受民俗节日中各种美味的食物,有兴趣探索各种食物的制作过程。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
买菜 |
元宵吃汤圆 |
泥塑:包汤圆 | ||||||
果仁 |
中秋吃月饼 |
故事:月饼的来历 | ||||||
娃娃家 |
端午吃粽子 |
故事:端午节 | ||||||
调味品 |
清明吃青团 |
泥塑:做青团 | ||||||
主题名称 |
在农场里鈥斺斅矶艿目 | |||||||
主题目标 |
欣赏二胡演奏曲《赛马》,分辨马不同的奔跑声,体验赛马的情景。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
马儿跑的快 |
赛马 |
二胡欣赏《赛马》 | ||||||
主题名称 |
我爱我家鈥斺斘业募 | |||||||
主题目标 |
在说说、做做中感受家的温暖,探索各种制作家具的民俗活动 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
布置新家 |
制作家具 |
剪纸:家具 | ||||||
开锁 |
锁匠开锁 |
游戏:金锁银琐 | ||||||
主题名称 |
在秋天里-中秋时节 | |||||||
主题目标 |
1、了解中秋节的来历及习俗 2、乐于参加中秋节活动,萌发对民俗文化的兴趣 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
中秋时节 |
月亮姑娘做衣裳 |
古诗:静夜思 | ||||||
好吃的月饼 |
月儿圆圆 |
民间故事:嫦娥泵月 | ||||||
主题名称 |
水真有用 | |||||||
主题目标 |
发展幼儿动作的灵活性,反应的灵敏性。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
小花伞 |
舞蹈:伞趣 |
美工:伞画 | ||||||
豆豆发芽 |
常识:豆豆实验田 |
游戏:炒黄豆 | ||||||
主题名称 |
我在马路边 | |||||||
主题目标 |
培养幼儿合作游戏的能力。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
马路上的交通 |
红绿灯 |
游戏:红灯绿灯马上开灯 | ||||||
主题名称 |
玩具总动员 | |||||||
主题目标 |
乐于尝试各种玩具的玩法,并愿意玩民间游戏。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
碰碰船 |
不倒翁与小娃娃 |
民游:滚铁环 | ||||||
下棋 |
视频欣赏:对弈 |
民游:翻牌子 | ||||||
七巧板 |
华龙道 |
民游:丢沙包 | ||||||
快乐竞技场 |
大鼓和小鼓 |
欣赏:打腰鼓 | ||||||
民游:跳橡皮筋 | ||||||||
主题名称 |
幼儿园里朋友多 | |||||||
主题目标 |
关注同伴,乐于与同伴友好交往,体验月老师、同伴共处的快乐。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
桃树下的小白兔 |
猜谜:猜朋友 |
剪纸:中国娃娃 | ||||||
两只山羊 |
我们邀请一个人 |
欢庆鈥溋烩澏 | ||||||
小泥人 |
无锡大阿福 |
欣赏:泥人张作品 | ||||||
主题名称 |
在动物园里 | |||||||
主题目标 |
观察了解动物的外形,关注它们不同的特征,并比较异同,能运用多种方式表达自己对动物的喜爱。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
猴子学样 |
讨小狗 |
剪纸:小乌龟 | ||||||
小老鼠和大狮子 |
母鸡孵蛋 |
泥工:长颈鹿 | ||||||
漂亮的羽毛 |
猎人抓野兔 |
剪纸:小鸡 | ||||||
大熊猫照相 |
老鹰捉小鸡 |
折纸:小狗 | ||||||
黄鼠狼拉鸡 |
折纸:小鱼 | |||||||
主题名称 |
春天来了 | |||||||
主题目标 |
感受大自然的美丽,表达自己的情感与体验 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
放风筝 |
小蝌蚪找妈妈 |
古诗:春晓 | ||||||
小燕子 |
找蛋 |
古诗:咏柳 | ||||||
打春雷 |
春游去 |
古诗:清明 | ||||||
主题名称 |
周围的人 | |||||||
主题目标 |
关心周围人们的活动,体验社会成员之间的关心和合作 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
小裁缝 |
折纸:衣服和裤子 |
折纸:衣服和裤子 | ||||||
学做小木工 |
建构:小木屋 |
古诗:静夜思 | ||||||
三只小猪造房子 |
造房子 |
顺口溜:数数 | ||||||
小演员 |
欣赏:杂技与魔术 |
木偶剧:三只小猪盖房子 | ||||||
主题名称 |
常见的工具 | |||||||
主题目标 |
认识生活中常见的工具,理解古代劳动人民对它们的不同使用。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
剪刀 |
绣花 |
艺术欣赏:窗花 | ||||||
工具箱 |
民间故事:锯子的来历 |
小剪刀(民谣) | ||||||
农家乐 |
踩水车 |
民间故事:神笔马良 | ||||||
筷子展览会 |
劳动工具 |
实践活动:收庄稼 | ||||||
主题名称 |
交通工具 | |||||||
主题目标 |
观察各种交通工具对人们带来的方便,比较现代和古代的交通工具并学习遵守。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
一起去划船 |
浦江游轮 |
民谣:开火车 | ||||||
开火车 |
构建:纸船 |
欣赏:古代交通工具 | ||||||
小熊乘飞机 |
童谣:小马车 |
民游:划龙船 | ||||||
美工:制作轿子 | ||||||||
主题名称 |
火辣辣的夏天 | |||||||
主题目标 |
观察夏季的各种自然现象,体验夏季是炎热的季节,了解关于夏季的民俗活动。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
雷雨交响乐 |
荷花荷花几时开 |
民谣:吹泡泡 | ||||||
绿太阳 |
制作小扇子 |
古诗:望庐山瀑布 | ||||||
后羿射日 |
体游:蜻蜓点水 | |||||||
主题名称 |
身体的秘密 | |||||||
主题目标 |
认识自己身体主要部位外部特征,感受他们在各类活动中作用。 喜欢玩与手指及小脚有关的游戏。 | |||||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |||||
小脚印 |
大鞋和小鞋 |
民游:斗鸡 | ||||||
手指上的小人国 |
钻洞洞 |
绕口令:公公和冬冬 | ||||||
十个手指头 |
民游:挑小棒 | |||||||
大班:
主题名称 |
有趣的水鈥斺斔拇 | ||||
主题目标 |
感受水的文化,了解水在生活中的用处。 | ||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | ||
哈哈镜 |
水墨画 |
古诗:观沧海 | |||
水娃娃漫游记 |
大禹治水 |
故事:鲁滨逊漂流记 | |||
曹冲称象 |
泼水节 |
实验:乌鸦喝水 | |||
世界水日 |
划龙舟 | ||||
主题名称 |
我是中国人 | ||||
主题目标 |
了解中国地大物博,人杰地灵、节日众多,体验作为中国人的骄傲 | ||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | ||
我爱北京天安门 |
碰碰船 |
游戏:城门城门几丈高 | |||
大中国 |
我爱中国结 |
绘画:登长城 | |||
国庆真热闹 |
赏花灯 |
刮蜡画:焰火 | |||
多彩的民族 |
献哈达 |
舞龙 | |||
泥娃娃拜年 |
大阿福 |
美工:卷爆竹 | |||
京剧脸谱 |
京剧鉴赏 | ||||
端午吃粽子 |
包粽子 |
芦叶制作:粽子 | |||
清明节吃青团 |
买青团 |
古诗:清明 | |||
中国功夫 |
欣赏视频:李小龙传奇 |
操节:武术操 | |||
了不起的中国人 |
四大发明 |
常识:文房四宝 | |||
主题名称 |
我自己鈥斺斢白佑蜗 | ||||
主题目标 |
在多种传统影子游戏的活动中,感知影子的有趣,愿意尝试多种玩法。 | ||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | ||
民间皮影戏 |
影子的秘密 |
剪纸:剪影 | |||
手影游戏 |
平影戏欣赏:老鼠嫁女儿 | ||||
主题名称 |
能保健和治病的植物鈥斺斏衿娴闹胁菀 | |||
主题目标 |
在各类操作中初步感知中草药的神奇,萌发对中国传统中草药的热爱。 | |||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | |
开药房 |
参观药房 |
民间故事:神医扁鹊 | ||
自制保健茶 |
给家人抓保健茶 |
民间故事:本草纲目 | ||
主题名称 |
春夏和秋冬 | ||||
主题目标 |
感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响,乐于参加照顾树木花草的活动,体会爱护它们的意义。 | ||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | ||
我和风儿捉迷藏 |
雨天行走要小心 |
泥塑:四季大转盘 | |||
放风筝 |
为绿化浇水 |
游戏:运瓜 | |||
园林工人 |
剪纸:花和树 |
美工:制作风车 | |||
主题名称 |
我要上小学 | ||||
主题目标 |
1.了解如何爱护和正确的使用学习用品; 2.体会我们已经长大,并以愉快的心情迎接毕业。 | ||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | ||
背上我的小书包 |
书包的朋友 |
童谣:我的书包 | |||
读书郎 |
争当小学生 |
儿歌:读书郎 | |||
今天我值日 |
值日生的职责 |
民间故事:凿壁借光 | |||
毕业歌 |
创编毕业诗 | ||||
主题名称 |
动物大世界 | ||||
主题目标 |
了解动物的特征及习性,感受动物在中国文化中的地位。 | ||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | ||
十二生肖 |
十二生肖排排队 |
折纸:各种动物 | |||
会吐丝的蚕宝宝 |
丝绸之路 |
欣赏:丝绸制品 | |||
图腾 |
传说中的龙 |
歌曲:龙的传人 | |||
主题名称 |
我们的城市 | ||||
主题目标 |
通过了解周围不同建筑的特征,体会城市的变化,萌发喜爱家园情感。 | ||||
民俗活动内容 |
生成活动内容 |
民俗特色活动 |
备注 | ||
小区生活 |
体游:造房子 |
剪纸:房子 | |||
老房子新建筑 |
春游去 |
欣赏:金山农民画 | |||
上海说唱 |
世博欢迎您 |
美工:各种海宝制作 | |||
常识:山顶洞人的传说 | |||||
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