冀教版小学语文五年级下册 第二单元能力检测题B(2)

　　四、诵读部分。

　　（一）按课文内容填空

　　溪底有好多（ ）。那（ ）多么好看，有（ ）的，有（ ）的，有带着（ ）、（ ）的。还有（ ）的。

　　溪水多么清。溪中照着（ ）的影子，又照着（ ）的影子；照着蓝天上（ ）的影子，又照着山上（ ）的影子。秋天里，蓝色的（ ）在岸边开放，溪中的流水照亮它们的影子。

　　像（ ）一般的雪，像（ ）一般的雪，像（ ）的（ ）的种子一般的雪，在风中（ ）。溪中的大溪石上和小溪石上都（ ）着白雪了：好像（ ）在溪中饮水；好像（ ）睡在雪地里；好像（ ），正准备从溪中冒雪走上（ ）。

　　五、阅读短文，回答问题。

　　（一）老师的教诲

　　小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

　　记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

　　有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

　　听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

　　1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

　　“教诲”的近义词是（　　　） ，“骄傲”的反义词是（　　　） 。

　　2、用波浪线在文中划出一个排比句。

　　3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。