大班音乐教案《猫儿和饼》

　　设计意图

　　1、 游戏选材与创编：

　　（1）本节活动的原创性：将绘本《十一只猫开饼店》中做土豆饼的情节与传统体育游戏《贴烧饼》的玩法，巧妙融入音乐游戏的活动之中。让幼儿在《森林铁匠》的音乐旋律中，愉快地劳动，欢乐的游戏。

　　（2）游戏音乐作品说明：乐曲《森林铁匠》选自德国作家米夏利斯的作品，原为复三步曲式，现改为AB结构的音乐。整首乐曲轻巧活泼，节奏感强。A B乐段变化明显，A段音乐欢快有力，犹如小猫在欢快的做饼，B段音乐节奏加快有紧张追赶的感觉，犹如小猫在追赶调皮的土豆饼，符合本次活动的情节需要。

　　（3）游戏玩法与规则：A段音乐时幼儿结合故事情节中提供的：洗、碾、洒、拍的做饼过程，将其提炼成生活模仿动作并且分成小猫和土豆的角色两两合作，

　　B段音乐时，一人当鈥溍ǔ�师鈥潱�另一人当鈥溚炼贡�鈥潱�站成贴烧饼的队形，请鈥溚炼贡�鈥澱驹诼�（圈内）内，一位由教师扮演的鈥溍ù蟪�鈥澑�随着音乐将土豆饼一块一块的贴入炉内，最后将会有一组鈥溍ǔ�师鈥澓外�溚炼贡�鈥澝挥刑�入炉内，那位鈥溍ǔ�师鈥澖�会追赶没入炉的鈥溚炼贡�鈥潱�鈥溚炼贡�鈥澰谌δ诳梢约纷呷魏我豢� 鈥溚炼贡�鈥澆⒄季菟�的位置，被挤走的鈥溚炼贡�鈥澮惨�迅速的挤走其他一块土豆饼并占据他的位置。如被追到，游戏从新开始。

　　2、 重难点的设置与处理：

　　本节活动的重点就是让幼儿学玩《猫儿和饼》的音乐游戏，难点在于如何将已有的体育游戏经验迁移到贴饼游戏当中。

　　在活动前让幼儿阅读了绘本，了解了故事内容，并带孩子玩了贴烧饼的游戏，为孩子提供了知识经验的准备。

　　在活动中为方便幼儿的活动，采用圆形座位，教师与幼儿同样坐在圆上，师幼儿能无障碍的看清大家的全部姿态和运动方式，同时也给幼儿在迁移已有经验时提供了帮助。

　　游戏结束时，幼儿扮土豆饼，保持一定造型的方式离开教室，此结束方式保证了活动所创设情境的完整性，使活动在**中结束，让幼儿有意犹未尽的感觉鈥︹��