幼儿园艺术教案：歌表演《草裙舞》

　　设计意图

　　草裙舞是夏威夷最有代表性的活动了，它的表演形式多种多样，一个舞者可以表演，一队舞者也能表演。幼儿对草裙舞比较陌生，让幼儿在了解中感知，在欣赏中比较，在分析中认识，在实践中体验。

　　活动目标：

　　1. 感知歌曲柔美的性质，并用连贯、柔和的声音歌唱。

　　2. 能根据歌词的内容创编相应的转手腕、扭腰、转圈等表演动作。

　　3. 体验与同伴一起演唱和律动的快乐。

　　活动准备：

　　电脑课件

　　活动过程：

　　1. 幼儿与课件进行互动，学唱歌曲。

　　(1) 欣赏课件，熟悉旋律，初步理解歌词。

　　教师：鈥溄裉煊腥�位来自美丽的夏威夷姑娘要为我们表演《草裙舞》，我们一起听听她们都唱了什么？鈥�

　　(2) 教师范唱

　　(3) 幼儿学唱，注意唱准附点音符，用歌声表现歌曲柔美的性质。

　　2.创编歌表演动作

　　(1) 创编A段：转一转手，扭一扭腰，大家来跳草裙舞。

　　教师导语：唱转一转手我们可以做什么动作呢？你想怎么转手腕呢？唱扭一扭腰时候你像怎么做扭腰的动作呢？最后那句大家来跳草裙舞时候，我们一边转手腕一边扭扭腰吧。

　　(2) 创编B段：像微风慢慢摇到这边，像海浪一样慢慢摇到那边，一只手向上慢慢转个圈。

　　教师导语：你想向什么方向摇呢？用哪只手向上转圈呢？

　　3、完整律动

　　(1)鼓励幼儿边歌唱边做动作。

　　(2)更换个别动作后再次表演。

　　相关信息

　　草裙舞的起源

　　草裙舞起源于对神的祭拜。过去，人们在一个平台上跳草裙舞，平台上放着一个祭祀女神皮勒的祭坛，传统服饰包括花环、裙子、鲸鱼骨或狗骨脚链等。相比之下，现在的服装更端庄，草裙舞学校要求女人穿长裙和漂亮的穆穆袍（宽大长袍），男人穿长裤或马罗(一块包裹身体的布)。

　　以前男人和女人都跳草裙舞，现在也是如此，但不管是以前还是现在唱颂歌的都是男人。颂歌叙述故事，草裙舞则用手和脚的舞蹈动作来表现出部分故事情节。男人跳的草裙舞比女人的更有活力。

　　草裙舞总有乐器为之伴奏，音乐能帮助跳舞的人和唱颂歌的人保持优美的节奏。过去人们常用葫芦、竹竿、棍子和拨浪鼓来奏乐。起先有一个葫芦做成的葫芦鼓（ipu），后来出现了双葫芦鼓（ipu heke）。戴在腿上的狗骨脚链过去也用来被当作乐器。现在人们用尤克里里琴来伴奏，也用吉他和贝司来使发出的音更浑厚，增加节奏感。

　　现在的草裙舞

　　如今每年举行两次大型的草裙舞活动。一个是快乐君主节，男人和女人分组比赛跳草裙舞，每年选出一位阿罗哈草裙舞小姐（Miss Aloha Hula），另一个是每年六月举行的纪念卡米哈米哈大帝的传统草裙舞节和颂歌比赛。

　　不管草裙舞经历了多少变化，它仍然是夏威夷本土文化的一个重要部分，不论是参与者还是旁观者都很喜欢草裙舞。