幼师感悟:依法执教 立德树人(董瑶瑶)
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师德基于教师的人格,师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代教育家提出的鈥溛耸Ρ礅潯⑩溡陨碜髟蜮潯⑩溠朴这潯⑩溁迦瞬痪脞潯⑩湽惺导澋龋仁鞘Φ碌墓娣叮质墙淌α己萌烁竦钠犯裉卣魈逑帧=淌Φ某绺呷烁袷紫忍逑治诰匆档某绺咚枷刖辰纭0诰匆凳紫仁且恢址钕咨缁帷⒎钕兹松闹粗拍睿黄浯问且恢挚炭嗥床⒓崛筒话巍⑽匏椒钕椎耐缜烤瘢挥质且恢智诜芪袷怠⒒鞫⑼沤嵝鳌⒊钥嗄屠偷挠帕甲鞣纭S锰招兄壬蹦甑幕袄此担褪氢溑踝乓豢判睦矗淮敫萑モ澋奈匏轿尬肪
教育事业是一种特殊的事业,教师 是一种特殊的行业。之所以特殊,就是因为教师的工作对象是有个性、有情感、 有自身价值活生生的人。要培养人,就要求教师一方面传授知识,使学生懂得教 育规律,掌握教学理论与方法;另一方面则要塑造人的灵魂,陶冶人的情操,要 求教师教书育人。教师的存在就是榜样,我们的行为本身就是一种无声的教育, 即所谓的"身教重于言传鈥 。 师德的核心问题是"爱",这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈 祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。它表现在:当学生受到挫折、处境困难的时候, 给以同情、关怀、体贴和帮助;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解 答;尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;我们应对孩子做出良好的 榜样,把学生看作学习、生活的主人;对学生严格要求,帮助他们从小树立正确 的世界观。人生观和价值观,将教书和育人有机的统一起来。 成功的背后,总有一些品质是相通的,坚持、毅力、自信。如今的教师,肩 负着神圣的历史使命。教师的师德决定了教师的素质,又决定了教育的质量。因 此,加强师德建设的工作是时代的需要,是全面推进素质教育、深化教师队伍建 设的重要一环,也是搞好教育的行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。 曹校长一再的强调依法执教对教育教学具有重要意义。
依法执教对教师平时教学的的要求。教师的工作是教书育人,儿童、少年是 民族的未来和 国家的希望。教师对他们的健康成长承担着重要责任,通过对相 关法律的学习之后, 我认识到教师应该平等对待每一个学生,包括有缺陷和缺点 的学生,不得根据自己的好恶评价、歧视学生,教师也不得因学生家庭或者个人 条件给予特殊的偏爱和照顾。 在教育教学活动中,教师要保障每个学生平等参与 的机会,并给予公正的评价。教师还应当关注个体差异,因材施教,促进学生充 分发展,最大限度地调动全体学生的积极性,发挥他们的的潜能,使每个学生都 能努力学习,充分发展,健康、快乐地成长。我觉得新时代的师风师德应该与传 统的标准揉在地起的。比如当班主任的要做到平易近人,严中带慈,公平待人, 勤奋好学。严历并不是苛刻,老师虽也有七情六欲,但不能把学生当作发泄的对 象。师生关系已发生了变化,以前的学生对老师是绝对的服从,而现在要求师生 平等。这是时代对教师提出的新标准。 在推进素质教育、倡导更新教育理念的今天,我们怎样树立新时期的教师形象,已成为广大教师面临的重要课题。
我立志要依法执教,适应时代给予的任务,增强自己的师德修 养。爱岗敬业,忠诚教育事业,爱岗敬业,静下心来专心致志的做好本职工作。 既要脚踏实地的,爱岗敬业,乐于奉献,淡泊明志。更要严于解剖自己,善于发 现自己的缺点和不足,用高标准严格要求自己。另外,要增强责任心,本着对学 生负责,对家长负责,对社会负责的精神,做一名新时代的好老师。
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