外研版一年级上册：Module5 教学设计

　　第一课时

　　一、教学方法：

　　直观教学法、情景教学法

　　二、课前准备：

　　电子课本、单词卡片

　　三、教学目标：

　　This is鈥� . Nice to meet you！

　　单词：our ，school ，classroom，teacher，child

　　四、教学重难点：

　　句型：This is my.......的用法及发音

　　五、教学过程：

　　（一）复习与导入：

　　1. 教师热情地和学生打招呼，师生之间相互问好。

　　2. 全班一起拍手并欢快的说前面所学的韵句，并开展鈥淧oint to...鈥澔疃�，复习鈥渄esk，chair鈥澋鹊ゴ省�

　　3. 教师说：鈥溄裉焓茄�校的开放日，我们一起去看看Lingling在做什么吧！鈥�

　　4. 教师播放活动1的动画或录音。理解大意：Lingling正在向来参观学校的人们介绍学校。老师再次播放录音，请学生听录音并跟读。

　　5. 教师说：鈥淟ingling介绍的真好。我们学校也要举办鈥溈�放日鈥澔疃�，我们应该如何向前来参观的人们介绍我们的学校呢？下面咱们来学下面的课文。

　　（二）活动2：听录音，并学着介绍自己的学校：

　　1. 播放动画，然后解释故事。一边引导一边让学生感知场景的意义。

　　2. 再次播放录音或动画，请学生逐字逐句跟读语句。

　　3. 学习重点语句：鈥淭his is our classroom. 教师展示教师的照片或图片，领读鈥淭his is our classroom.鈥澪颐强梢韵妊�习单词鈥渢his，our，classroom鈥潱�然后再读出完整的句子。教师可用肢体语言示意鈥溦馐俏颐堑难�校或教室鈥潱�要求学生边说边模仿。

　　4. 教师节下来引导学生学习鈥淭his is my desk/chair.鈥澯捎阝�渄esk，chair鈥澮丫�学过，教师应重点关注鈥淭his is鈥澋慕萄В�同时要兼顾那些还没有掌握鈥渄esk，chair鈥澋难�生。接下来引导鈥淭his is our teacher.鈥澭�习。