鄂教版五年级上册语文《话说长江》教学设计
教学目标：
1、学会鈥湼⒓葩�澋�10个生字，联系上下文理解鈥湹敝蘩ⅰ⑵怂访岳脞�澋却视锏囊馑肌�
2、正确流利的朗读课文，了解重庆鈥溕匠俏矶尖�澋奶氐悖�
3、感受重庆的特有风貌，感悟建设者默默工作、无私奉献的精神。
教学重点：了解重庆鈥溕匠俏矶尖�澋奶氐慵捌淅从伞�
教学难点：学习作者把事物特点介绍清楚和有条理的表达方法。
教学方法：自读感悟，想象情境
教学课时：2课时
第一课时
一、激情导入，揭示课题。
1、鈥溎愦友┥阶呃矗撼笔悄愕姆绮桑荒阆蚨１既ィ问悄愕钠拧Ｄ阌酶侍鸬娜橹赣髯宥荒阌媒∶赖谋郯颍炱鸶呱酱蠛ｂ�︹�︹�澩牵馐且皇赘璧母璐剩忝侵浪氖鞘裁绰穑空饩褪恰冻そ琛罚鲜兰�80年代，以它为主题曲的大型电视纪录片，创下了中国纪录片的高峰。长江和长江两岸积淀着数不清的自然和人文，每个人都可和着《长江之歌》，循着《话说长江》去领悟它的神奇和博大。今天，我们将要学习的课文就是《话说长江》的解说词节选。板书课题。读题。（鈥溁八碘�澚礁鲎痔崾疚颐窃诶识恋氖焙蛞崴伞⑹婊阂恍＃�
2、我们今天将要学习的这一段节选向我们介绍了长江上游一个十分重要的港口鈥斺�斨厍焓校忝窃は傲丝挝模膊檎伊讼喙刈柿希灾厍煊辛嗽跹牧私饽兀垦涣鳎嗷鍪镜赝迹私庵厍斓牡乩砦恢谩�
二、初读课文，学习第1自然段。
1、自由读文，读准字音，读通句子。
2、检查容易读错的字词：隋朝、渝州、恭州、赵敦、舢板、颠簸、扑朔迷离、湿漉漉。
3、前面四个词语虽然不好读，但对于我们了解重庆的历史特别有帮助。让我们先来看看课文的第一自然段，把你认为重要的词语勾画下来，在读的时候要特别注意这些词语。
4、学生交流重要词语，老师在黑板上相机添加词语，调整板书如下：
3000年前隋朝北宋公元1190年南宋赵敦
巴鈥斺�斢逯葩�斺�敼е葩�斺�斺�斺�斺�斺�斨厍�
5、指名朗读第一段，朗读时注意以上词语。
6、不看课本，对照板书说说重庆的历史和名称由来。
7、齐读第1自然段。
三、看图学习第2自然段。
1、出示重庆地形图，指名读第2自然段，师引导其他学生看地图理解这段话的意思。
2、齐读第2自然段。
四、学习课文第3鈥斺��7自然段，了解鈥溕匠氢�澨氐恪�
1、默读课文第3鈥斺��7自然段，看看这部分课文给你留下了怎样的印象。
2、学生交流，相机指导：
A、称做鈥溕匠氢��
（1）势不高，但相对高度大：
最高280米，最低160米，相差120米。（注意作者用数字说明的方法，朗读时要强调这些数据。）
这在我国以至于世界都是不多见的。（学习鈥溡灾劣阝�澋挠梅ā＃�
（2）城是一座山，山是一座城
从上到下，从下到上，到处都是房屋，密密麻麻，层层叠叠。（读句子，抓住重点词语体会句子意思，想象鈥溕匠氢�澗跋蟆＃�
（3）重庆被称为山城是当之无愧的。
结合以上两点理解鈥湹敝蘩⑩�澋囊馑肌�
有感情的朗读3、4自然段。
B、山城特点
（1）街道弯曲
想象街道在山的脊背上弯曲是什么样子；
理解鈥溔似锍碘�澓外�湷灯锶蒜�潯�
指导朗读第5自然段。
（2）台阶特多
读比喻句，说说句中的鈥湼智佟⑶偌⒔幌炖肘�澑魇潜扔魇裁矗隳芴寤岬秸饩浠爸性毯囊馑悸穑浚ㄉ匠蔷用褡孀姹脖捕荚谡饫镄燎诶妥鳎们诶秃椭腔鄞丛斐鼋裉煺庋被亩际泻托腋５纳睢＃�
（3）人力胜天
a、缆车：鈥溦鲅劭吹眉茸甙胩焘�濃�斺�斔祷凹渚偷健�
b、索道：乘舢板在风浪里颠簸鈥斺�斕谠萍菸硭频钠ィ晒ァ＃ㄏ胂笳饬街植煌母惺埽�
有感情地朗读6、7自然段。
第二课时
一、过渡导入。
百里青山是重庆的骨架，显示出不畏艰险的勇气与毅力；嘉陵江水的环绕依回，倾诉着重庆无尽的婉约和灵性。而最值得称道的是重庆的雾，这节课就让我们去感受雾的飘渺和温柔。
二、学习课文8鈥斺��13自然段，了解鈥溛沓氢�澨氐恪�
1、默读课文8鈥斺��13自然段，说说你对鈥溛沓氢�澯辛四男┝私猓�
2、学生交流，相机指导：
A、鈥溛沓氢�澭懦�
（1）雾美：
a、轻纱似的薄雾；（体会比喻句）
b、扑朔迷离之感（理解鈥溒怂访岳脞�潱�
c、浓厚的艺术气氛。
（2）雾多：
a、除8月外，一年到头都雾气腾腾；
b、平均两天就有一次雾；
c、冬季大部分时间在雾中来，雾中去；
鈥溛砥谔阝�澓外�溛碇欣矗碇腥モ�澣媚阆氲搅耸裁矗浚ㄈ缦删嘲愕纳衩亍㈢午浚�
多美呀，让我们把这种美感读出来。
B、多雾原因
（1）三面是水，空气湿度大；
（2）重庆在四川盆地中所处的位置。
C、雾对重庆的影响
（1）交通不便，造成危险；
（2）适合柑橘生长。
三、学习课文14鈥斺��16自然段，欣赏重庆夜色。
1、自由读课文14、15自然段，边读边想象文中描绘的景象，说说你眼前出现了怎样的画面。
2、生交流，师出示重庆夜景图片，描述图中景象：
入夜的山城，以繁华市区的灯群为中心，街道和桥梁华灯为纽带，万家灯火为背景，构成一片高下井然、错落有致、远近互衬的灯海。那车辆舟船溢彩流光，不停穿梭其间，且依稀飞起喇叭、汽笛喧嚣之声，给夜山城平添无限动感与生机。此刻，分不清满天繁星似人间灯火，还是遍地华灯如天河群星，上下浑然一体，五彩交相辉映，真的是如梦如幻，人间天上。
3、有感情的朗读这三个自然段，注意体会三个鈥溦馐氢�澲兴锏母星椤�
四、总结全文。
1、选择课文中你最喜欢的段落读给大家听一听。
2、想一想，如果课文先介绍重庆鈥溛沓氢�澮怀频挠衫矗俳樯茆�溕匠氢�澮怀频睦蠢闳衔鲜事穑课裁矗�
（借此理清课文条理，将两种写作顺序进行比较，了解并列介绍的方法和详写在前，略写在后的书写习惯。）
五、作业设计。
1、课外观看《话说长江》的记录片。
2、写一亮段话介绍自己的家乡。