大班科学教案：捆木棒

　　活动目标：

　　1．学习按群计数。

　　2．练习物品捆扎的生活技能。

　　活动准备：

　　彩色小棒若干，橡皮筋若干，计时器一个，任务转盘一个。

　　活动玩法：

　　1．四名幼儿围坐在桌子四周，一名幼儿转动任务转盘，依其指针指向明确此轮游戏任务。

　　2．一名幼儿打开计时器开始计时，四名幼儿同时开始按任务转盘上的任务要求捆扎彩色小棒。

　　3．计时时间一到，所有幼儿立即停止捆扎，并开始点数彩棒数量。如果任务转盘指向的任务要求是鈥�2根一捆鈥潱�幼儿就要两个两个数，也即按鈥�2、4、6、 8鈥︹�︹�澋闶�自己所捆扎的小棒；如果转盘指向的任务要求是鈥�5根一捆鈥潱�幼儿就要五个五个数，也即按鈥�5、10、15、20鈥︹�︹�澋闶�自己所捆扎的小棒。最后以所捆扎的小棒数量最多者为赢(如图二)。

　　活动规则：

　　1．需按任务转盘的指向决定每轮游戏的任务。

　　2．要在规定的时间内完成任务，时间一到就必须停下来。

　　3．点数小棒时必须以数群为单位，以达到按群计数的学习目的。

　　活动说明：

　　1．每幅任务图都由三部分信息组成。如在左侧这张任务图(如图三)上，数字5代表每捆5根小棒，字母代表捆小棒的颜色要求，鈥淎一5鈥澊�表每捆5根小棒，且颜色要一致；在右侧这张任务图(如图三)上，鈥淎BCDE鈥澊�表每捆5根小棒，且颜色需不同。两张任务图上的鈥�5分钟鈥澅硎镜氖抢υ�日寸间。

　　2．教师可依据幼儿的实际水平来设计任务图，以每捆5根小棒为例，上述两个任务要求都比较简单，如果幼儿能顺利完成这两个任务，教师就可以设计难度更大一些的任务来挑战幼儿，如鈥淎ABBC鈥澊�表每捆5根小棒，且要由三种颜色组成，其中某两种颜色的小棒各两根，第三种颜色的小棒一根。

　　3．任务转盘上的8张任务图可以根据需要更换，也可以提供空白任务图(如图四)让幼儿尝试着自己商量、确定游戏任务，以进一步激发幼儿的游戏兴趣，并借此帮助幼儿真正理解任务图的意义。