对儿童进行性教育的必要性

　　许多父母认为，对孩子的性教育不宜过早。然而，专家却不赞同这样的做法。儿童教育专家指出，性教育绝不仅仅是性行为的教育，而是心理、生理、价值观、生活技能与态度、社会文化和决策能力等综合的教育。

　　性教育都有哪些内容？

　　俗话说“三岁看大、七岁看老”，孩子长到12岁以后，外界对他们的影响力就会明显减弱了，因为他们已经形成了一套自己的思考、行为方式。因此，对儿童进行性教育宜早不宜迟。因为一个人的心理健康、价值观、生活技能、决策能力等，对一个人一生的发展起着决定性的作用。然而，现如今成年人脑子里所认为的性教育就是指狭义的性行为教育，因此觉得在孩子面前讲是不可思议的事情，成了性教唆甚至是**。其实，在儿童健康成长的过程中，除了学习科学文化知识以外的教育内容，几乎都涵盖在性教育的范畴中。

　　儿童性教育是必做的功课：

　　性伴随我们的一生，从孩子出生开始一直到离开人世，人们对性的需要一直存在着，只是形式和程度不同而已。小孩子一旦发现触摸自己的**器官的感觉很奇妙很舒服，他们就会继续这样的行为。从孩子的角度来看，他们做的很正确，他们是在探索自己的身体，享受自己的身体感觉。作为家长，我们要做的就是理解、尊重他们这样的行为，并告诉他们社会规范，让他们不仅对性有积极的意识，也能更好的适应社会，尊重别人。因此，性教育是不得不做的功课，因为孩子的成长中一定存在这样的现象，他们探索自己的身体的时候就会提出很多问题，他们有权利获得正确的答案。家长、老师有义务做到：必须回答孩子的问题;必须尽可能给孩子正确的答案;用简单简短的语言告诉孩子;用孩子的思维方式去理解孩子并表达给孩子听。

　　中国孩子更需要性教育：

　　目前的中国处于快速发展阶段，社会现象的复杂性是空前的。在中国孩子们接受的应试教育已经到了极致水平，但是驾驭这些文化知识、适应社会改造社会的能力教育却奇缺，这正是通过科学的性教育能做到的。色情文化、同性恋、双性恋、跨性别、中性化文化、酷儿文化等，社会文化的多元化趋势，让中国的青年人感到新奇、繁杂、烦躁、茫然、困惑、盲从。

　　青少年容易在纷繁复杂的社会中迷失自己而不是真正的体验自由。只有从小就掌握了知情选择的决策能力，有了自己的一套系统的价值观和生活技能以后，才能在飞速发展的社会历史中找到自己的合理定位，实现自己的价值。国际化进程已经不可阻挡，中国人需要听得进不同的声音、包容不同的见解、尊重不同的价值观，同时也要自信的坚持自己的立场观点，有活力有特色的发展自己。这些都需要我们对下一代进行早期的系统的性教育。